【摘要】随着信息技术的发展，翻转课堂教学模式广泛应用于高校英语教学中，弥补了传统英语教学中的缺点，加快推动了英语课堂教学的科学化进程。英语教师通过增加对英语教学视频的创建，有效的活跃了课堂气氛，充分发挥翻转课堂教学模式的优势，提高了学生的学习积极性，促进英语教学效果的提升。本文分析了高校英语教学翻转课堂教学模式的应用问题，希望有助于翻转课堂教学模式在高校英语教学中的推广应用。

【关键词】翻转课堂教学模式；高校英语教学；应用研究

【作者简介】安子瑾，陕西交通职业技术学院。

一、高校英语教学中英语翻转课堂教学模式的意义

1.提高学生的学习兴趣。传统教学模式下，教师进行英语教学时只能对有一定英语基础的学生产生作用，部分英语基础较差的学生不能跟上教师的教学节奏。在课后得不到较好的英语辅导，因此影响力学生的学习动力。使学生丧失对英语的学习兴趣。教师通过制作英语教学视频，学生可以在课堂前进行观看，对不理解的知识点进行复习，提高学生对英语的掌握。教师也可以利用课外时间对英语基础较差的学习进行针对性的辅导。

2.提高学生的学习效率。高校学生要参加很多的活动，学生参加活动的时间如果与英语教学时间发生冲突，会导致学生错过英语课堂中教师讲解的知识。因此，参加活动的学生可以利用翻转课堂的教学模式，观看教师制作的英语教学视频，弥补教使在课堂上错过的英语教学内容。提高学习效率。

3.加强教师对学生的了解。在高校英语教学中运用翻转课堂教学模式，学生在课前观看教学视频，缩短了课堂上教师的讲解时间，提高了教学效率。促进师生间的交流。教师通过在课堂中与学生交流，更加清楚的了解学生的英语学习现状。以便教师对学生进行针对性的指导。提高学生的学习效率。

4.增进师生间的交流。翻转课堂教学模式可有效增进师生间的课堂互动，摆脱了传统教学模式下以教学讲解为主的情况，教师有更多的时间为学生进行解答，极大的提高了学生学习的积极性，提升了课堂教学效果。课堂中师生间的互动有利于学生英语技巧的学习，使英语基础较差的学生更加容易的进行练习。

5.优化英语课堂管理。传统教学模式下，部分学生听不懂教师讲述的内容。出现违反课堂纪律的问题。影响力教学氛围，干扰了其他学生的学习。在高校英语教学中采用翻转课堂教学模式，学生课前对教学内容有一定的了解，课堂教学中以英语教学活动为主，通过小组讨论方式交流学习。使课堂纪律得到有效的保障，提高了学生的学习效率。

6.促进学生的个性化发展。传统教学模式下，教师根据英语教学目标，按照教材内容进行统一教学。翻转课堂教学模式使用英语教学视频进行教学，英语基础能力较差的学生可以根据自身情况反复学习不理解的内容，英语水平较好的学生也可以采用合适的学习方法進行相关教学内容的学习，翻转课堂教学合理地控制学生的学习速度，促进学生个性化的发展。提高学生整体英语水平。

二、高校英语教学运用翻转课堂教学模式的策略

1.选择归纳英语教学内容。高校英语教学中的语法，词汇及语言背景都有严重的西化特征，导致英语教学内容无章法，高校学习在进行英语学习时难以找到与生活联系的实际内容。教师在进行英语教学设计时应尽量将教学内容与生活实际相联系，创建生活情境进行英语教学，提高教学内容与实生活际的关联性。

教师在教学时导入较多的知识点，会提高学习难度，导致学生产生厌学心理。采用翻转课堂教学方法进行教学时，应充分考虑多方面因素。对教学内容进行整合，分析，可续合理地划分学习模块，优化英语教学视频的制作内容。视频时间控制在十分钟内，不会让学生产生烦躁的心理。

2.英语教学视频的制作设计。教师在制作英语教学视频时，应体现英语教学的目标要求，结合学生的实际水平情况，采用难度适宜的教学内容，在制作视频中应注意检查视频中存在的问题，避免因教学视频错误诱导学生的学习。

英语教学视频的制作是翻转课堂教学模式的主要教学载体，教师在制作视频时应注意视频的简洁度，教学视频不宜增加过多的画面。内容过于花哨则会分散学生的注意力，影响学生是学习效率。

英语教学视频的制作通常由技术人员将摄影设备固定，记录教师的讲课内容，教师也可以在视频中增加教学相关的资料。部分高校教师不能熟练地使用摄影设备进行录制。因此，教师可以使用简单的设备进行视频的录制，达到翻转课堂教学效果。

3.英语教学活动的设计。教师可以将翻转课堂教学内容与学生小组学习进行结合。根据小组学习特征充分考虑，使学生在实践中学习英语。增加学生对英语教学内容目标的了解。教师可以在英语教学课堂中适当的增加一些英语教学游戏活动，提高学生的学习兴趣，增进学生的互动交流，提高学生的英语应用能力。

英语教学对学生的听说读写能力有一定的要求。教师应根据不同的教学内容目标进行设计，满足不同的教学要求。通过创建竞赛情境等方式引导学生在进行互动时对英语知识相关问题进行深入探究。

三、结语

社会的发展带动了教育的发展，英语教学方法也不断地进行改进，翻转课堂教学模式在高校英语教学中的广泛应用，受到了社会各界教育行业的重视。互联网的发展与计算机技术的普及，为英语翻转课堂教学模式的应用提供了基础条件，翻转课堂教学合理利用教学资源，应进一步推进翻转课堂模式在高校英语教学中全面开展，提升英语教学效果，促进英语教学事业的发展。

参考文献：

[1]陈鸥.新时期翻转课堂模式在英语教学中的应用[J].才智，2014， 04：79.

[2]缪昕，张静，张卉媛.翻转课堂模式在大学英语教学中的应用[J].开封教育学院学报，2014，04：92-93.