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教学和引导学生学习经纬线的探索

2018-09-07蔡文华

中学教学参考·语英版 2018年4期
关键词:教师教学学生

蔡文华

[摘 要]经纬线是初中地理学科的重点和难点,通常会让初中新生产生畏难情绪。要帮助学生学好经纬线知识,关键在于教师的有效教学和引导。

[关键词]经纬線;地理;教学

[中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2018)100090002

对学生来说,经纬线知识好不好学?2016年我在教初一时,在初一(六)班进行了实验。这个班级在年段18个班中入学考试成绩处于中等水平。我教完经纬线这一课后,就这章节的内容进行检测,分两种形式:

一是出了几道关于经纬线的题目进行考试,只有31人及格,占班级人数的约三分之二。

二是在课堂上我提问学生A点(东经5度,北纬4度)位于东半球还是西半球。提问5个学生,只有3人答对。

随后,我对初一(六)班进行问卷调查,提出的问题是:学习经纬线这个知识点难还是不难?85%的学生回答“难”。

初一地理中有关经纬线、经纬网的知识,是学习地理的基础,又是重点和难点,这部分内容学生普遍反映要学好很难,但它是初中地理的起始内容,因此容易使学生对地理学习产生畏难情绪,以致影响对地理科目进一步学习的兴趣。有鉴于此,有必要对如何教学和引导学生学习经纬线这个问题进行一番研究和探索。

一、 从教师层面上看经纬线难点

1.理解教材内容需要空间想象力

经线、经度、纬线、纬度、经纬网等名词都涉及空间概念。刚上初一的学生空间想象力不强,在这些概念的学习中,没有什么真实的东西可让他们摸得着看得到,以便帮助理解这些概念。……

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