吴玉蓉

[摘 要] 当前教育形式下，中职会计专业的学生就业率并不乐观，究其原因，一方面是由于社会对这类人才的需求已经接近饱和，在如今买方市场的前提下，企业对会计的整体素质有了更高的要求；另一方面，是由于传统中职会计教学模式陈旧，再加上中职学生本身素质不高，造成中职会计专业的学生所掌握的技能无法满足企业的用人标准。针对这一情况，中职会计专业应当改革教学模式，谋求更加有效的发展途径。针对信息背景下的中职会计“一体化”教学模式进行了相关的分析和论述，希望能通过对这一问题的讨论为这一专业的发展提供一些有益的借鉴。

[关 键 词] 信息化背景；一体化；会计教学

[中图分类号] G710 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）24-0262-01

中职学校是以培养具有一定技术操作能力的专业人才为目标的教学机构，作为中职学校传统专业之一的会计专业，在培养会计人才方面作出了巨大贡献。但随着社会的进步和发展，企业对会计人才的能力定位逐年提高，这使中职会计专业学生的就业面临着严峻的考验，同时也对中职会计专业的发展提出了更高的要求。而信息技术的发展为会计专业的教学改革提供了有利的契机，中职会计专业可以结合信息技术的作用改革教学模式，实现一体化教学，在此基础上调动学生的学习积极性和主动性，使学生的理论基础和实践操作能力都得到相应的提高和发展，以适应社会对这类人才的需求，在提高专业教学效果的基础上推动学生的专业素质发展，为学生成功就业打下坚实基础。……