张玲

[关 键 词] 工民建专业；校企合作；培养模式

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）24-0268-01

中职工民建专业的培养目标是培养能够胜任企业岗位的有素质的技能型人才，中职工民建专业学生毕业后可胜任的岗位有资料员、施工员、安全员、质量员、预算员等，要求学生进入岗位后能成为企业需要的人才。但是，目前工民建专业在课程设置、教材的选用、师资的力量方面都受传统的学科式教学模式影响，培养出来的学生不能适应岗位的需要，直接影响学生的就业，影响学校的招生和发展。为了在这激烈的就业竞争中让理论基础较差的中职生能获得一席之地，为了学校更好地生存和发展，就要规避工民建专业人才培养模式的弊端。工民建专业是实踐性很强的专业，如果不采取校企合作的培养模式，不寻求切实有效的校企合作方式，闭门造车，难以培养出企业需要的人才。那么，怎样寻求有效的校企合作培养模式呢？可以从以下几个方面来尝试。

一、学校首先应有危机意识，真正去寻找合适的施工企业并与之达成合作办学协议，并从企业中聘用一些专业技术人员

学校聘用的企业专技人员应参与到专业的校本教材、专业人才培养方案的编制之中来。目前，中职工民建专业教材大多都与实际脱节，要么是早已淘汰的老旧技术，要么不符合施工实际，教师若按教材授课，会导致学生学习的专业知识技能与社会实际脱节，有些青年教师甚至无法分辨哪些已是淘汰技术，哪些不是。……