宋耀武　王润洲　刘昌昊　赵小军

摘要 当前对有意遗忘以及自我参照条件下有意遗忘解释的争论主要集中在编码和抑制的观点上，并且很少有研究内隐自我参照条件下的有意遗忘。以往的研究之所以会造成争议，其主要原因是没有使用一种可量化的研究方法来分析有意遗忘过程中信息的储存和提取。未来有意遗忘以及其他记忆和遗忘的研究可采用储存

提取模型并结合多项式建模技术，通过对储存和提取过程的参数分析帮助研究者解释有关现象产生时伴随的内部心理机制。

关键词 有意遗忘，自我参照，储存-提取模型，心理机制。

分类号 B842.3

1引言

在每天的学习和生活中，人们时刻都需要控制自己的记忆系统来更新时刻变换着的信息。比如在问路时别人给我们指了错误的方向，或是在执行一项任务中收到了错误的指令。如果我们发现这些信息是有误的，就必须主动遗忘它们，这样就可以避免错误信息与我们需要的信息争夺有限的认知资源（Aguirre，Gomez-Ariza，Andres，Mazzoni，&Baio;，2017）。这种遗忘被称为有意遗忘（directed of forgetting），属于主动遗忘的一种，指的是由于遗忘指令引起的记忆内容受损的现象，强调遗忘的指向性和有意性（杨文静，杨金华，肖宵，张庆林，2012）。前人通过研究发现，主动遗忘无关的干扰信息对提高个体的认知加工效率，使之更专注于处理当前的问题有重要的价值；而对自己负性情绪和创伤性生活事件的主动遗忘则可以促进良好的心理健康的形成（白学军，王媛媛，杨海波，2012；……