严石泉

【摘要】时代的飞速发展，信息技术以惊人的速度进入人们的生活，多媒体和互联网的应用深刻影响了人们的生活方式。随着网络的广泛应用，网络也逐渐进入到小学班级管理中来。这对小学班主任班级管理是一个改革的重要机会，同时也是一个巨大的挑战。本文通过分析网络环境下小学班主任班级管理的对策，希望可以找到优化班级管理的有效措施。

【关键词】网络环境 小学班主任 班级管理 对策

【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0191-01

与传统的班级管理模式相比，网络环境下进行班级管理效率更高、民主性更强，开放程度更高，而且还可以让学生加入到班级管理工作中来，提高学生的自主意识，让学生全面协调发展。因此，小学班主任在进行班级管理中也要以此为目标，并且利用网络这个工具，改进传统班级管理的不足之处，提高小学班主任班级管理水平，培养全面发展的素质人才。

一、正面思想引导小学生

首先，小学班主任应该利用班级的主题班会时间和班级组织实践活动的时机，提前做好准备，通过网络搜集与开展活动相关的资源，制作一些短视频和PPT，在班会上利用多媒体播放给学生看，让学生能够更详细、直观、全面的了解，引导学生对主题有一个更深入彻底的思考，使学生被传播的正面思想感染。其次，小学班主任应该善于选择，选取网络中有意义的热点事件，这样才能吸引学生，有利于学生思想工作的的开展。……