廖水平

【摘要】字理识字就是根据汉字的构字原理，对汉字进行字理分析。目前的字理识字教学，在很多小学并没有受到重视。识字是学习语文的重要一环，但从现状来看，部分学生对待识字往往提不起兴趣。汉字作为我国传统的语言文化，对培养我们的语文素养有很大的帮助；而如何培养小学语文中高年级的字理识字兴趣，是我们目前需要去完善的课堂目标。本文针对目前小学语文中高年级教学中的“字理识字”进行了研究，并做出了分析，旨在教学分析中寻找进行字理识字教学方法的更好途径。

【关键词】小学语文 教学 字理识字 研究

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0034-01

识字是小学阶段语文学习的重要内容，是每个老师都应该重点把握的环节，为了更好的提升识字方法，字理识字成为了时下热门的教学方法。字理识字根据汉字的构字原理，对汉字进行形象的字理分析，达到学习汉字的目标。字理识字不仅能够让学生们牢固的掌握字的音、形、义，而且能够更加牢固的理解汉字的造形原理，加深对汉字的认识[1]。目前，字理识字得到越来越多教育人士的认可，成为了学习汉字的重要方法手段。

一、“字理识字”的基础理念

汉字作为中国的传统文化，不仅有着几千年的历史，也是蕴含中华文明的文化传承。汉字不仅是小学语文的教学目标，在我们的日常生活中也是广泛应用。小学作为学习知识的黄金时段，更加需要从汉字这样的基礎抓起。……