黎佳蜜

【摘要】新课程改革把培养高中生的语文学科核心素养作为语文教学的主要目标，这就需要教师在日常教学中引导学生掌握教材基础知识的同时，还应加大对学生学科核心素养的培养力度，使得学生的文化传承与理解、审美鉴赏与创造、思维发展与提升、语言构建与运用等能力都能得以快速发展，最终切实提高高中生的语文综合素质。本文就提高高中語文素养的教学方法，进行了深入的探究。

【关键词】高中语文 核心素养 教学方法

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0031-02

在新课改背景下，语文学科核心素养是教学活动中树德立人目标的具体体现，也是开展语文教学活动的有效依据。在高中语文教学中培养学生的学科核心素养，符合世界教育发展与改革的趋势，可推动高中生素质与能力的快速发展，可为学生进一步学习语文及其他学科创造良好条件，是构建高中语文高校课堂的有效途径。那么，如何提高高中语文核心素养，是教师需要深入研究的关键问题。

一、培养学生文化传承及理解能力的策略

语文教学是一个文化传承及理解的过程。换句话说，高中语文教学是文化传承与发展的活动。具体来讲，要想在高中语文教学中培养学生的文化传承及理解能力，就需要做好以下几点：①应实现传统价值观与现代取向的高度统一。教师在实际教学中应基于传统文化，找出其和现代文化之间的联系，不可漠视或割裂我国厚重的文化底蕴及民族诉求，还应预防因民族文化自恋情节导致走向极端的不理性行为的出现。……