李书廷

摘要：自信是成功的一半。培养孩子自信心是一个系统的工程，作为家长要注意从生活点滴做起，因人施教，因材施教，因利势导，注重细节，用心教育，教会孩子勇于克服困难，积极乐观对待生活。在教育孩子的过程中最重要的就是教会孩子如何去做人，指导孩子形成健康的人格，阳光的心态，这些将会使孩子受益终身。

关键词：正确引导 合理评价 保护自尊 树立自信 消除自卑

自信与自卑犹如一条直线上的两端，自信是成功的基石，而自卑则如同扑灭成功火焰的暴风雨。自信是自己相信自己有能力实现自己的愿望，是对自我能力的充分肯定，是孩子自强、上进、奋斗、拼搏的强大动力。而自卑是自己看不起自己，感到处处不如人，事事不敢做，不相信自己的能力，更别说有勇气去尝试了。自卑的孩子总是怀疑自己的能力，一切事情在他眼里都是那么可怕，那么困难，他们做起事情来小心翼翼，瞻前顾后。

一个人的自信或自卑并非天注定，冷静分析，找出病因，才能对症下药。那么，作为家长，在生活中应如何帮助孩子克服自卑，培养自信呢？

一、引导孩子正确认识自己

人没有十全十美的，每个人都有优点，但也有缺点。有个别孩子只看到了自己的缺点，而没有看到自己的优点，总以为自己不如人，把自己的缺点扩大化，别人的优点夸张化，所以自卑心理很重。为了消除孩子的自卑心理，我与自己的好友联系，各自带着自己的孩子，让同龄的孩子在一起，家长们指导孩子们开展了“心情交流会”。每周一次的交流会，让这些小伙伴们一起畅所欲言，诉说心肠，谈自己学习方面和生活方面的苦恼，谈自己的心理压力，谈同伴、家庭、学校对自己的态度，谈自己的爱好、收获……孩子们在无拘无束的交流中，倾吐了烦恼，开拓了视野，增进了友谊。孩子们也从中感到自己的烦恼不是独一无二的，从而减轻了恐惧感和自卑心理，通过谈话减轻了压力，分享了快乐，分担了烦恼。

无论孩子具有什么样的缺点，作为家长都要乐观积极地正确对待孩子。我常常针对生活中的实例，对孩子说：“每个孩子都是优秀的，只是个别孩子平时不注意改正自己的缺点罢了。”对孩子进行正确的心理疏导，使孩子感到自己并不是不好，并不是笨，更不是没有能力做好一切，而是不善于改正自己的缺点罢了。家长还要做一个有心人，善于抓住机遇，因势利导，就事论事，教给他们正确的处事方法。通过家长的分析、引导与帮助，孩子能正确地认识自己，合理地评价自己，消除心中的顾虑，拥有积极的态度和乐观向上的心态，这样才能积极地发挥个人的潜能，从而消除自卑心理，增强自信心，保持着积极乐观的生活态度。

二、保护孩子的自尊心

人人都有自尊心，小孩子虽然年龄小，但他们也都有强烈的自尊心，喜欢听到表扬的话语。有些父母会在其他成人和孩子在场的时候批评孩子，揭孩子的短，或拿孩子的缺点与其他孩子的优点比较，有时还夹带着一些对孩子的嘲讽与挖苦，这样的做法挫伤了孩子的自尊心，使孩子感到难堪。不合时宜的场合与态度，无疑会滋生学生的自卑感，使学生丧失自信心。家长要保护学生的自尊心，诚挚公正地去处理每件事，为他们幼小的心灵进行正确疏导。记得我的孩子六岁时，一次偷拿了家里的三元钱买零食。我得知后，并没有批评他，而是结合法律知识讲了“小时偷针，大了偷金”的故事，为孩子现身说法，使孩子懂得了应该怎样做，不应该怎样做，认识到自己犯了错就要及时改正，否则会酿成严重后果。这既保护了孩子的自尊心，又起到了良好的教育作用。

对于那些不易取得成功，有自卑倾向的孩子，更不能当众批评，而要在公众场合给予正面的关注与鼓励，多表扬，让他们认识到自己的优势，增强自信。我家孩子小学时学习成绩很好，特别擅长写作与朗读，音质很好听，但是自卑心理很重，听老师反映在班内从不大声说话，更不敢大声朗读课文，经与老师沟通，我们携手合作改正孩子此缺点。老师在学校寻找并制造机会多次表扬并鼓励她，升旗时让她读旗手事迹，作文课让她读自己的优秀作文，上课时有目的叫她读课文，并随机表扬她，让她尝试成功的快乐。在老师的正确引导及鼓励下，她还当上了学校的小广播员。我也寻找机会，让她在公众场合发言，训练胆量，培养自信。

三、鼓励孩子积极参加各种活动

由于自卑感强的孩子在自卑感心理的作用下，极易自我逃避，所以家长应鼓励孩子多参加实践活动，培养和强化孩子的竞争观念和参与意识，使他们亲自体会到独立解决问题的种种乐趣。有句话说得好：每一个孩子都有成功的机会，尽管有一些成功在他人眼里根本不值一提。是呀，当我们看到一个小孩子蹲在泥沙中建成了一座“城堡”，我们不屑一顾，或指责他们不注意卫生，事实上对于孩子们而言他们确实是沉浸于自己的创造与成功中，在他们的眼里，重要的不在于成功是什么，而是那种成功的体验，从体验中相信自己的能力。

我经常带领孩子参加丰富多彩的社会实践活动，充分施展孩子的特長，发挥其潜能，使孩子在真正的活动中得到锻炼，在活动中尝试成功的滋味。为了提高孩子的口头表达能力，我鼓励孩子参加一些“演讲赛”“辩论会”等有趣的活动，使孩子在唇枪舌战中增长知识，明白人生的道理，增强荣誉感和自信心。鼓励孩子敢于争论与申辩，敢想敢干，勇于表现自己，勇于发表自己的观点和看法，使孩子在活动中体验到成功的乐趣，从喜悦中树立自信心。

四、帮助孩子树立自信心

俗话说：“尺有所短，寸有所长。”每个孩子有这样那样的缺点与不足，但关键是要善于透过孩子的缺点、错误，发现他们的闪光点，积极创造条件给予帮助，使他们能施展所长，从而将自卑的阻遏力最大程度上转变为催人奋进的推动力。家长要多表扬，多鼓励，使他们深信：只要努力，我能行。还要因势利导，及时点燃他们心灵的火花，使之前进，从而树立自信心，消除自卑感。

我邻居的孩子活泼好动，贪玩，学习成绩不怎么好，但是爱劳动，讲究卫生，每次走到楼道看到有纸，就主动捡起，这对于多数孩子很难做到。可因为孩子学习成绩不好，家长很苦恼，当邻居孩子们在一起时，一提起学习成绩孩子就会低垂着头，有一次竟说“自己是班里的学渣”，可见孩子有深深的自卑感。经与家长沟通达成一致，我们平时多表扬孩子，并让我家的孩子和他一起学习，帮助他。孩子们又在院子里玩时，我看到他又主动捡起地上的纸张，就拉着他的手，走到孩子们面前，夸张性地表扬他，大声说：“某某做的真好！能主动把你们扔的纸飞机放进垃圾箱，真是一个环保小卫士，是我们院的环保小标兵，是我们学习的榜样！……”看到他露出了甜甜的纯真的微笑，我想教育时机到了。于是，我又蹲下来，悄悄在他耳边说：“孩子，你各方面都能做得很好，只要少玩会儿，合理安排时间，把作业认真写完再玩，你也可以取得优秀的学习成绩。阿姨，相信你，你是最棒的！”我又给他讲了一些对他可用的学习方法，慢慢的他的成绩在不断提高，再说起学习时，孩子也没有无地自容之感了。

家庭是人生的第一所学校，是对孩子进行启蒙教育的主要场所。父母的家庭教育对孩子德、智、体各方面的发展与形成，都是至关重要的。不断发展的社会要求父母认真思考这一问题，从根本上彻底认识到家庭教育对子女健康成长的重要性。

培养孩子自信心是一个系统的工程，作为家长要注意从平时生活点滴做起，因材施教，因势利导，这不仅仅是教会了孩子怎样去学习，保持一种正确的精神状态，更重要的是教会孩子如何去做人。因此，教会孩子一种态度，一种精神，一种生活方式，对孩子人格的形成有着积极的作用，将使孩子受益终身。

（责任编辑：兰天）