龚金城

摘 要：一个真正热爱学生的教师，他的整个教育教学过程，乃至整个生活是与学生的生活息息相通的，学生的欢乐是教师的欢乐，学生的悲伤是教师的悲伤，学生的成功便是教师的成功。班主任对学生的爱是一种爱的集合，是理解、是幽默、是鼓励、是沟通、是和谐……，它包括世界上除了男女情爱之外的所有的爱。

关键词：爱 理解 鼓励 赞美 沟通

党的十九大报告指出，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置……学习贯彻党的十九大精神，办好新时代人民满意的教育，要把握好新时代教育的新使命，坚持教育自信，培养新时代的“四有”好老师。其中，做有仁爱之心的好老师，我是深有体会。

爱是现代教育的第一法则，没有爱便没有现代教育。

有一故事：一个年轻人问上帝：“天堂与地狱有何不同？”上帝带着年轻人来到地狱，地狱的人正在吃飯，一群人围着一桌子美味佳肴，却个个饿得面黄肌瘦，痛苦不堪。原来他们每个人手里的勺把都很长。他们都尽力往自己嘴里送东西，却怎么也吃不到。

上帝又把年轻人带到天堂，天堂的人同样用长把勺吃饭，与地狱的人不同的是他们相互结伴，每个人都把自己勺子里的东西往别人嘴里送，他们一个个神情欢悦、健康丰满，整个天堂充满友爱和温馨。

上帝说，天堂与地狱其实就只有一点点区别：地狱只比天堂少了一个字──爱。

“天堂”如此，教师更是这样。

一个真正热爱学生的教师，他的整个教育教学过程，乃至整个生活是与学生的生活息息相通的，学生的欢乐是教师的欢乐，学生的悲伤是教师的悲伤，学生的成功便是教师的成功。

我从事教师工作已有近十个年头，深感没有爱要做好教师工作是不可想象的。下面就个人经历谈谈这方面的感受。

一、爱是理解

学生黄哲生迟到，低着头默默地站在教室门口。当时在我的脑海里有两种处理方式，第一种：

老师：看看表都几点了，还来上学干嘛，还不如在家养着呢！

黄哲生：老师，公共汽车半路坏了，我是跑着来上学的。

老师：公共汽车坏了，别人坐的车怎么不坏，单单你坐的坏？我看你还是跑着回家吧！

我没有这样做，而是采用第二种：

老师：看满头大汗，出了什么事？

黄哲生：半路上公共汽车坏了，没办法，我是跑来的。

老师：为了学习，为了班级荣誉，你能跑着来上学，这种精神非常好。希望你在各方面都像这样严格要求自己。

同样一件学生迟到的事，不同的处理方法，会得到不同的教育效果。如果我站在学生的对立立场，对学生讽刺挖苦，学生当然不会服气，嘴上不说，心里已经和老师对立起来。但我能注意爱护学生的心，体会学生的难处，站在学生的立场，说出的话让学生感到温暖。在以后的日子里，很少见到该生迟到。

二、爱是幽默

前苏联一位诗人说过：“教育家最主要的，也是第一位助手是幽默。”

幽默是语言批评方式的一种软着陆，它以笑声代替批评，以诙谐化解尴尬。幽默首先创造的是一种和谐的气氛，在这种气氛中，被批评者不失面子，又接受了批评，是一种非常有效的教育方式。

有一次我上课，上课铃已经响过了。有的学生仍在高声喧哗，一个学生林富龙静静的望着窗外，还有两个学生伏案而睡。

我没有火冒三丈，而是先咳嗽两声并面带微笑站在讲台上。说：“要是讲话的同学能象林富龙同学那样静静的望着窗外，也不会影响睡觉的两个同学”。

这简直就是“一石三鸟”，一阵笑声之后，教室里安静了下来。

当然，幽默不是耍嘴皮子，不是油腔滑调。

一天早晨，学生李悦鹏迟到。

老师：“你家的表是不是该擦油了？”

学生：“我们家的表是新买的。”

老师：“那就是你的大脑该擦油了。”

全班同学都笑了，气氛活跃了。

我抓住教育时机，接着说：“上课晚两分钟不要紧，我们可以等等你，或者课下补补课，最多挨老师几句批评。可是你们要知道社会、人生不会等我们的，机会是不会补的。我们应该养成守时的好习惯。抓紧时间就是抓紧生命。抓紧了时间就是抓紧了金钱啊。”

同学再一次笑了，这笑声中有理解，有进步。几句幽默的话，调节了班级气氛，一天的课上得轻松高效。

三、爱是沉默

唐代伟大诗人杜甫有一首好诗：好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。有时候班主任的沉默胜过一打话语，正所谓此时无声胜有声。

学生林泽枫喜欢到网吧打电子游戏，还缺课。数学老师上课时，发现他缺席，便告知了班主任的我。我到网吧找到了林泽枫。我一言不发，只是用严肃的目光默默地盯着他。林泽枫感到心里发虚，一声不响地跟着老师回学校去了。在路上，两人谁也没有说一句话。在以后的几天里，我也没有找他谈话，可是林泽枫一直心事重重。一个星期以后，林泽枫憋不住了，他主动找到了我：“老师，你怎么不批评我呢？”我说：“你现在又没有到网吧打游戏，让我批评你什么呢。” 林泽枫才如释重负。

事后，林泽枫对同学说：“如果老师当时骂我一顿，我可能很快就忘了。”

四、爱是鼓励

八年前，我当初中毕业班的班主任。有位女生翁楚燕，因其父有重男轻女思想，加之家庭经济困难，准备放弃参加中考。我认真做其父亲的思想工作，几经家访，终于改变他的想法；对翁楚燕，我用“知识改变命运”的道理不断激励她要努力拼搏，并为她购买学习资料，争取减免了报考费等。在当年中考中她以良好的成绩顺利考上鮀浦中学。

有位“学困生”林海龙，个性很强，厌学严重，自暴自弃，并常逃学上网吧。以前多位教师教育无效。上初三后我首先接近他、关心他，“提拔”他当体育委员，逐步取得其信任；其次是经常鼓励他，针对他基础差，我利用下午第四节自习课给他补课，为其购买复习资料，并及时表彰其进步，我常对他说的一句话是：“你一定行！”再次是不断跟踪教育，以上网吧、游戏厅的危害性为突破口，辅以活生生示例，及时做好思想工作。经过不懈的努力终于感动了他，使其发生了根本性的变化，不仅把一个在危险边缘徘徊的青少年挽救了回来，而且这个让父母感到绝望的学生最后以中考成绩515分考上了鮀浦中学。

五、爱是赞美

莎士比亚说：“赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生存。”

当学生在回答出一个非常困难的问题，或者学生的答案出乎我的预料的时候，我会情不自禁地伸出大拇指，说：“太棒了！”或“高，实在是高！”有时我还用语言号召学生一同鼓掌：“来，大家为他鼓掌。”在教师的号召示范下，学生自然而然鼓起掌来，这时学生在心理上会有一种非常强烈的满足感。从而形成浓郁的激励团结集体氛围，产生巨大的激励效应。

当教师把掌声献给学习较差或性格内向的学生的时候，会更强烈地激发起他们的自信心，唤起他们主动参与集体活动的意识。因此，我注意掌声不仅要献给取得好成绩的学生，对关键时候遭到失败的学生，也要找出适当的理由，让全班学生给予掌声鼓励。

六、爱是沟通

这里的沟通包括师生沟通、家校沟通等等。班主任办好本班的家长学校，能提高家长家庭教育素质，优化家庭教育环境。家长学校是提高家长教育水平的好形式，不仅传授了教育理论，而且沟通了家长与学校的联系。把教学教育与家庭教育结合在一起，教师和家长心往一处想，劲往一处使，为把学生培养成合格人才起着非常重要的作用。我曾经遇到过这样的家长：

一位學生家长是个大老板，非常有钱，对孩子的教育不管不问，并且有自己的教育理论——“树大自然直”。我针对这种情况，家访之前做了非常充分的准备，查找了许多资料，收集了许多“树大不直”的事例。家访时，这位家长十分傲慢，手持大哥大，仰坐老板椅。我不卑不亢，不急不躁，娓娓道来，从他孩子在学校的表现谈起，谈优点，谈缺点，讲现在，谈未来，一个个事例，一个个教训，慢慢地这位家长放下了自己的架子，静听，点头，最后信服地说：“老师，谢谢您给我上了一堂课，过去我一直不重视孩子的教育，现在看来错了。今后我一定配合您搞好家庭教育……”从此以后，这位家长变了，常常打电话到学校询问孩子在校品德表现和学习情况，并汇报孩子在家的表现，这位学生在教师与家长的共同教育下，学习、品德有了很大的进步，并以理想的成绩升入高中。

七、爱是和谐

和谐教育要求每位教师在课堂中尊重学生的主体性和能动精神，充分发挥和调动学生的积极性。通过灵活机动的教育方法、教学手段、教学环境，开发每位学生的智力，陶冶其情操，培养其爱国家、爱人民的思想，真正做到全面培养和发展全体学生的基本素质。

在大力提倡和谐教育的今天，教师应该积极响应党和国家的教育方针、政策，努力构建和谐班级，谱写教师新的艺术人生。

总之，教师对学生的爱是一种爱的集合，是理解、是幽默、是鼓励、是沟通、是和谐……；它包括世界上除了男女情爱之外的所有的爱：像母亲热爱孩子一样无私；像父亲热爱儿子一样严格而慈祥；像战士热爱祖国一样忠诚；像兄长热爱弟弟一样宽厚；像姐姐爱妹妹一样温柔又体贴；像哲学家热爱真理一样执着而痴迷。在这个世界上，人们最需要的恐怕就是爱心，这是金钱所不能买得到的，它是最能带给你欢乐和幸福的。

托尔斯泰说：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”

这不禁让我想起一首老歌：《有多少爱可以重来》。教师的人生能有多少爱可以重来？当一个个成功案例在眼前浮现，我想，如果可以，我愿意重来。

参考文献：

[1] 《爱心与教育》李镇西，四川少儿出版社

[2] 《学与教的心理学》皮连生，华东师范大学出版社

[3] 《教育的果实》列夫·托尔斯泰，作家出版社