张宇婷　郭妍

【摘要】生物技术制药是新兴发展现代生物技术的一门交叉学科，是与医药产业结合密切的高技术学科。作为药学专业的核心课程，存在内容枯燥、概念抽象等特点，引导学生进行学习，是教师的必需要关注的问题。通过优化教学内容，教学方法、课堂教学与实验教学相结合改革考核方式，多元考核等方面对本课程进行改革。开展教学改革后，学生的主动性和能动性得到提高，提高了学生的操作能力和综合运用的能力，学会分析问题，解决问题和改革创新的能力。

【关键词】生物技术制药 课程教学改革 多元考核

生物技术制药是新兴发展现代生物技术的一门交叉学科，是与医药产业结合密切的高技术学科。利用生物技术生产生物药品的产业蓬勃方展，是我国政府的优先发展战略性产业，也是21世纪最具前景的产业之一。生物制药产业的迅猛发展对生物制药的高层次人才的培养提出了新的要求。针对新的情况，如何在教学中提高生物技术制药课程的教学效果，在大众创新，大众创业背景下，培养具有创新精神和具有实践能力的高素质生物技术药学的复合人才，我们在教学过程中需要重点关注的问题。本学科的特点是不断引进现代生物化学、分子生物学、细胞生物学、微生物与免疫学和药剂学及基因工程等多学科的先进技术，研究天然产物、基因工程药物等，以及药物在体内和体外相互作用和药物大规模筛选的学科。……