孙璐露

生本课堂是一种体现民主、平等、和谐的课堂，在生本课堂中学生要积极展开自主学习、合作学习和探究学习。只有学生主动参与的课堂才是成功的生本课堂。随着语文课程改革的不断推行，教师要设计一些具有个性化的作業，鼓励学生展开自主、探究、合作学习，积极地参与到练习中，提高学生的学习深度和广度。

一、积累性作业，撰写传记

教师可以结合课堂所学习的内容布置学生完成积累性作业，通过上网、阅读书籍等方法搜索资料，积累有用的信息，并将其有效整合起来，并尝试展现自己的探究结果。如可以让学生尝试撰写名人传记，并在班级中展示。

在学习《背影》一课后，教师便安排学生尝试搜索一些和作者朱自清有关的资料，并尝试为其撰写传记。在撰写传记的过程中，教师还给了学生一些启示，如让学生了解一下朱自清的生活经历，了解一下朱自清创作了哪些经典的作品，其作品风格是什么，分析朱自清的创作风格和其性格特点之间是否有关系。学生积极进行搜索，找到了不少有用的素材，并根据其进行创作。如有学生发现，社会现实对于朱自清作品风格有一定的影响。其作品原本以抒情小品文为主，但是“四·一二”事变后朱自清认识到了中国社会矛盾的激化，并开始尝试创作抨击社会丑恶的杂文。还有学生阅读了朱自清创作的《春》《匆匆》《伦敦杂记》等文章，并在传记中尝试总结了朱自清的创作风格，认为其擅长借景抒情，而且文章展现出古诗词风格。……