王亚新

摘要：在高职院校的管理学原理课堂上应用案例教学法是使学生适应当今社会发展趋势，势在必行、行之有效的途径。通过编制有针对性、适用性和真实性的案例，逐渐建立案例教学的案例库，同时重视课堂教学时教师的引导作用和鼓励作用，提高教师的实践水平，为案例教学法在高职院校管理学原理课程中更好地应用提供可能。

关键词：高职管理学 案例教学 案例库

中图分类号：C931-4 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）09-0203-02

一、案例教学应用于高职院校管理学原理课程的必然性

（一）管理学原理课程特点与任务

在高職教学体系中，管理学原理这门课程往往设置于管理类专业，被定义为专业基础课。它既有基础课的性质——学习内容抽象，要求学生在学习管理常识的同时，建立相应的理论体系，最终达到清楚地认知管理方面问题的目的；又有专业课的特点——根据不同的专业课程，教学内容的设计有不同的侧重，学习的理论知识应最终转化为解决具体问题的专业技能、方法或者思路。课程最终的落脚点在于让学生能够运用管理学的思维和方法解决工作、生活中的管理方面的问题。

（二）案例教学与传统教学对比

传统的“填鸭式”教学方法只能在教师一遍遍讲述“是什么”的过程中，帮助学生构建理论知识体系，并不能使学生在独立思考，体验分析问题、解决问题的过程中，获得真正的技能，从而指导自身的管理行为。学生学习停留在纸上谈兵阶段，工作生活中即使遇到管理方面的问题仍熟视无睹，不知所措。……