摘 要：在发展不充分中推进成人高校学历教育可持续发展以及成人非学历教育的充分发展、更好地服务与满足社区居民终身学习需求、更好地推动区域终身教育事业发展，已经成为成人高校必须要面对、必须要承担的社会责任。以科研为先导推进供给侧改革，将成为新时代对成人高校转型发展的社会诉求。积极融入教育科研，通过科研探索与科研创新可以不断丰富和完善教师专业发展能力，也可以更好地实现成人高校服务区域终身教育与学习型社会建设的社会功能。

关键词：科研实践；成人高校；供给侧改革；教师专业成长

作者简介：王仁彧（1973-），安徽滁洲人，上海开放大学普陀分校科研师训处主任，博士，教授，研究方向为公共政策与社会治理、终身学习与学习型社会建设。

基金项目：中国成人教育协会“十三五”成人教育科研规划重点课题“基于社会治理视野下的学习型社会建设路径探究”（编号：2017-102Z），主持人：徐文清；上海开放大学普陀分校课题“关于成人高校科研项目特色化推进的模式”（编号：P2017-001），主持人：王仁彧。

中图分类号：G720 文献标识码：A 文章编号：1001-7518（2018）05-0094-06

基于我国社会发展的现实，党的十九大报告明确提出了当前我国社会的主要矛盾正发生着转变，已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。社会发展的不平衡不充分，已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。作为服务与推动区域终身教育事业发展的成人高校，也面临着社区居民终身学习需求不断发展变化所带来的机遇和挑战。……