姜绍东

【摘 要】文体属于文章的体裁，是文章在结构形式和语言表达上所呈现的相应的类别。不同的文体功能和语体特点也是不一样的。因此在具体教学过程中文本的教学价值、教学方法和教学目标决定着文本的文体是有很明显的差异性。了解清楚课文的文体特点，可以帮助教师明确好具体的教学目标、了解清楚教学内容，从而能够更准确地把握教材的相关知识点。

【关键词】小学语文；阅读教学；文体特点

语言作为一门基础性学科，它的教学承载着很多的东西。正是因为语文所承载的东西很多也很杂，这就要求着语文课程资源相对于其他科目要更为丰富，基本上每个学习阶段都有着相应的学习目标，然而很多时候教师在语文教学过程中对语文的文体的重视程度不高，而是过多的追求文学性，使得当前的语文教学仍存在不少偏差。本文主要就围绕小学语文阅读教学应关注文体特点作简要分析。

一、小学语文课本的文体主要分类

目前小语课本的文体主要包括如下：一是叙事性作品，二是说明性文章，三是诗歌，四是非连续性文本。随着新课标的改革不断深入，这要求着学生应初步掌握这四种常见文体的阅读方法[1]。因此，我们应当把这些文体阅读的要求与方法相结合，并应用于语文教学过程中。其次，教师应使用指导性教学法，让学生掌握好文体作品的学习方法，从而能够让学生学生从学会一篇到会学一类。……