刘妙然

摘 要：在高中学习过程中，语文是其中重要课程，对我们综合素质提高有着重要作用，是我们学好其他学科的基础。那么学好语文也就显得极其重要，这不仅需要我们适应环境，了解初高中学习区别，还需要我们形成主动学习意识，寻找有效的语文学习方法。本文主要围绕笔者的学习经验，就如何学好高中语文提出自己的看法。

关键词：高中 语文 学习方法

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）08-00-01

语文学科有着人文性与工具性特点，从工具性来说它是非常重要的交际工具，是我们学好其它科目的基础，对我们今后走上社会，应对工作有着非常重要的作用。语文综合素养的提高，能够提升我们正确运用语言文字的能力，能够使我们更好的去学习最新的知识或者技术，是我们终身学习的基础。那么该如何去学好高中语文呢？其实学习语文有一些秘诀，笔者围绕自己的学习经验，将自己的语文学习小秘诀进行分享，以起到抛砖引玉的作用，使更多的同学能够学好语文。

一、尽快适应全新的环境

语文综合素养的高低并不是一朝一夕养成的，是经过不断的积累而形成的，这是因为语文这门学科并不是一个月或者半年就能够学好的，它对我们的基础能力非常看重。所以当进入高中之后，我们应该尽快适应高中这个环境【1】。由于许多人在初三学习阶段吃了很多苦，所以在进入高一之后，他们就抱着先放松一下的想法，这样就会导致高一语文基础知识不够牢固，慢慢很难跟上教师的教学节奏，继而逐渐丧失了学习语文的信心。因此，我们要尽快适应高中这个新环境，及时调整心态。

二、了解初中语文学习与高中语文学习之间的区别

许多人在初中学习阶段，语文成绩一直遥遥领先，但是在进入高中之后，他们的语文成绩迟迟得不到提升，为什么会出现问题呢？这主要是他们没有区分高中语文学习与初中语文学习，所以难以适应高中语文的学习。与初中阶段的学习内容相比，高中语文学习的内容要更加的广泛。从高中语文教材来看，几乎囊括人类进入文明社会之后的各时期作品，诗歌、散文、小说等等，而且所包含的学习内容也非常的丰富，如，文学文化常识、文学鉴赏以及语言运用等等。此外，外国的作家作品也在高中语文教材之中。此外，高中语文教材的知识性也更强，系统性更强。在初中语文学习过程中，对我们的感性认识和积累要更加重视，但是在高中语文学习中，就需要我们对内容进行知识性以及系统性的理解【2】。

三、形成主动学习的意识

语文这门学科是一门基础性较强的科目，没有快速提升语文成绩的方法，必须要日积月累，这样才能够提高我们的语文素养。因此，在高中的学习过程中，我们一定要养成主动学习的意识，提高自己的自主学习能力，主动对高中语文的内容进行全面的了解，这样才能够为接下来的学习打下基础。如，初中教材的文言文篇幅较短，但是高中教材中的文言文就更长，要求学生所掌握的文言文实词以及虚词就更多，这就加大了学习难度【3】。因此，我们要主动学习，将自己的语文基础知识打牢固，这样一来，在后期学习过程中，就会感觉语文学习越来越简单。反之，如果不主动去拓宽自己的知识面，不加强基础知识的积累，后期学习就会更加的晦涩难懂，继而放弃语文学习。

四、寻找有效的语文学习方法

1.严把课内基础关

作为一名高中生，学好语文的第一要领绝对是把握好课内。这或许是老生长谈，但确是必须做到的一点。课内知识没有把握好，很难学好高中语文。那么关于如何打好课内基础，我有以下几点建议。

1.1听讲

听讲时紧跟老师思路。这一点绝对重要。顺着老师的思维，甚至可以突破老师的思维，想在老师前面。这样才能保证学习的积极性，保证自己是主动在学，而不是被老师拽着走。

听讲时坚持做笔记。这是保证上课不走神做得最有效的方法，但是记笔记要“活记”而不是“死记”。听课时在老师不断授课过程中需要你用大脑迅速过滤抓住重点记下。所以很多人说做笔记没有用是因为他们没有做好笔记，一味地“抄”是毫无效果的，要多“动脑子”！再一点需要注意的是笔记建议记在书上，个人看来笔记紧密结合书本更利于理解、复习，也防止了笔记本找不到的情况。章末总结归纳的笔记可以集中记在一块区域，切忌每一页记一点过于零散。

1.2作业

語文新课学习不存在公式或定理，所以建议完成作业时闭卷、限时完成。要形成“不看书”“一遍过”的习惯，切忌磨磨蹭蹭的坏习惯。不会做的题先空着，之后再来回顾。还有一种常见的习惯：对着答案写作业。看着是速度快了，效率高了，可是作业的巩固作用很难实现。建议老老实实做完再根据答案、课本分析错因，逐步形成自己的语文学习思维。再就是错题要及时弄懂，有时看答案解析依然不理解的地方习题课上一定要大胆提出来，没有的话自己找老师同学解决。一般情况下，我个人不建存在公式或定理，所以建议完成作业时闭卷、限时完成。要形成“不看书”“一遍过”的习惯，切忌磨磨蹭蹭的坏习惯。不会做的题先空着，之后再来回顾。还有一种常见的习惯：对着答案写作业。看着是速度快了，效率高了，可是作业的巩固作用很难实现。建议老老实实做完再根据答案、课本分析错因，逐步形成自己的语文学习思维。再就是错题要及时弄懂，有时看答案解析依然不理解的地方习题课上一定要大胆提出来，没有的话自己找老师同学解决。一般情况下，我个人不建议语文做专门的错题集，因为耗时又难见效。

2.做好课外积累功

语文学习的课外积累同样重要。我们平时经常可以看到一些课内学习不是很刻苦的同学语文成绩依然优秀，其实他们是选择了在课外学习中下功夫，他们往往把课外学习与课内知识结合运用，从而达到了极好的学习效果。以下是我个人的一些课外学习方法。

2.1多看好书，多阅读

阅读是语文优秀生的共同爱好。因为热爱阅读，所以热爱语言文字，培养起自然的语感、语言能力。热爱阅读一方面能积累语文学习的知识功底，十分利于写作，另一方面能激发起学习语文的极大兴趣。高中生学习压力大，时间紧，建议将阅读分解成一个个小任务，每天睡前或起床后读10—15分钟。这样还能培养阅读速度，在考场上省下时间。我个人的阅读速度是这样练就的，对各学科的读题速度提升作用挺大的。节假日时我会对某些内容再进一步精读。课外阅读书本的选择建议联系课本（如：高一可以读《论语》），并且适当考虑自身喜好（如：爱历史的同学可以读史类文本）。

2.2做一个“积累本”

这个本子可以摘抄，可以随笔，也可以积累古文、实词。好处有很多，一方面是垒“底子”，提高语文素养；另一方面在压力重的高中学习生活中，这也是调节心情的秘方。如果古文学习有困难的话，建议多积累古文以及其中的的实词虚词，有时间的话多拿出来看看也是可以培养起古文的语感的。

2.3刷题

在高考重压下，相信大家早已习惯了刷题。关于刷题，我的建议是找“难度合适，题型合适”的题来刷。也就是说既要精准，又要符合自己当前的水平，不能只想量，不重质。打个比方，如果我的基础小题错得多，那就得分析，到底是成语错得多，还是病句错的多？然后再去找错得多的这类题型“猛攻”，直至拿下。刷题后的分析同等重要，否则就是重复刷重复错，尽做些没用的事儿了。

2.4練笔

这部分任务可以选择在“积累本”上完成，也可以选择在另一个作文本上完成。每周一次够了，养成练笔的习惯有利于考场快速构思书写，即养成“熟练写作”的习惯。要注意的是这部分练习给自己的要求最好是一遍过。

3.拓宽生活积累面

生活在以汉语为母语的国度中，真可谓“生活处处皆语文”。因此，放过“生活”这一学习语文的好机会实在太可惜！这一点我曾经做得不好，结果在中考前愁得不得了——语文生活常识缺乏。当时的做法是查资料拼命背，现在来看最好是平时养成积累的习惯，拓宽生活积累面。如：二十四节气这些高中生必然要求掌握的内容，平时生活中就要留意学习。另外像俗语、谚语、生产活动、文化常识等内容生活中也要多加关注。语文生活常识往往是语文考试中必考的内容，但是其范围之广难以复习全面、彻底。所以最好的解决办法就是注重生活中积累，平时能扫除掉大片盲区，细节部分总复习再过几遍就没有什么大问题了。

综上，语文是一门基础性学科，是我们学习其他学科的基础，对我们今后的发展有着重要的影响。进入高中后，要想学好语文，首先需要我们尽快适应环境，区分初高中语文学习特点，形成主动学习的意识，寻找有效的语文学习方法，以上是我个人语文学习的一些“小秘诀”，希望能对大家的语文学习产生帮助。当然我给出的建议不一定适合每个人，还需要大家积极探索，结合自身实践加以调整，找到最适合自己的学习方法！

参考文献

[1]周艳春.高中语文教材的变革及教师应对策略[D].辽宁师范大学，2005.

[2]褚美霞.初高中语文教学衔接的问题及对策研究[D].山东师范大学，2006.

[3]秦小静.新课标下高中语文读写结合教学策略研究[D].苏州大学，2016.