摘 要：在网络大环境下，对于教学工作的发展带来了诸多转变，其中既有优势之处也有挑战之处，需要教师在教学中进行把控。政治教学本身就是一门塑造学生思想的课程，对于学生进行德育、法制意识、国家整体等进行全面关注，实现教学的突破发展，为学生的成长奠定扎实的基础。

关键词：网络环境；高中政治；核心素养

政治学科是一门塑造学生思想的课程，能够对学生未来的发展产生深刻的影响，尤其是高中阶段正处于学生世界观、人生观、价值观的形成阶段，此时的教学工作对学生的未来发展能够产生积极影响。近年来，在网络大环境之下，对于高中政治课程也产生了影响，一方面是为教学带来了更多的丰富资源；另一方面是带来良莠不齐的信息，而高中阶段学生正处于思想摇摆的阶段，往往会对学生产生影响。本文即针对网络大环境之下，对学生的政治核心素养教育路径展开讨论。

一、高中政治核心素养具备的内容

在当前高中政治教学中，对于政治核心素养进行了概括，主要包括以下四个方面：其一是培养高中生的政治认同，作为公民必须充分尊重国家的意识形态；其二是培养高中生的理性精神，高中阶段正是学生世界观、人生观、价值观的形成阶段，有助于学生更好地理解生活的美好；其三，培养高中生公共参与思想，作为社会公民，要积极的参与到社会公共生活中，寻找到信息技术的全面发展，为学生的成长奠定扎实的基础；……