张倩文

摘 要：阅读教学是小学语文教学中的核心构成部分，在塑造学生听、说、读、写方面有着举足轻重的作用。在新课改的变革下，教师要意识到此环节的重要性与必要性，全面提高学生的语文综合素养。文章将主要围绕小学语文阅读教学中存在的问题展开分析，并提供具体优化措施以供参考。

关键词：小学语文;阅读教学;教学活动

中图分类号：G623.2     文献标识码：A

一、小学语文阅读教学中存在的问题

1.阅读效率较低

学生阅读效率低、理解能力无法获得提高是小学语文教学中的首要问题。有些教师即使意识到阅读的重要性，却依然不能正确、高效地指引学生主动阅读与思索，导致学生的阅读效率停滞不前。只有在阅读和理解相融合的前提下，才能让学生突破自我，感受阅读的魅力。

2.教学目标单调

教师在教学中往往会布置好哪些课要讲什么，会为学生提供哪些问题，或是有哪些核心要点需要着重讲解，哪些内容可以忽略不计，这些均是教師在教学进程中需要及时做到的，而这些目标均可视为一种任务。教师在此情况下，考虑不会非常周全，对学生的阅读要求也会滞留在简单的记忆层面。

3.教学形式欠佳

教学形式欠佳是语文阅读教学中极为重要的一个问题，大部分教师不能正确意识到学生的主体地位，过分注重“填鸭式”教学，很少顾及学生的感受，学生在获取知识时只是被动地盲目接受，鉴赏能力因此也被严重限制[1]。

二、优……

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