浅谈幼儿园班主任教师的角色定位
2018-08-26张丽
课堂内外·教师版 2018年6期
张丽
【摘 要】 幼儿园教师德行直接影响着孩子们的品行,孩子们的一言一行大多在平时对我们老师的观察和模仿中习得,笔者将对幼儿园班主任教师的角色定位进行简要分析。
【关键词】 幼儿园教师;游戏环境
我们常说:父母是孩子的第一任老师,父母的一言一行都深深影响着孩子的成长。幼儿园的老师也是如此,教师德行直接影响着孩子们的品行,孩子们良好的德育习惯也正是来源于“镜子中”的我们。所以说作为班主任,就要带领班级教师一起做孩子们德行良好的镜中人,才能让照镜子的孩子们也习得一副好德行,这正是幼儿园教师身教大于言教的强大力量体现。
一、班主任教师是孩子们学习环境的创建人
古有“孟母三迁”的故事,告诉我们环境对低幼儿童的影响非常大,近朱者赤、近墨者黑。大家都知道幼儿园环境有强大的育人功能,我们在班级积极创设孩子们熟悉、富有社会性功能的主题区域环境,让孩子们在其中充分体会社会角色,习得社会生活本领。比如我们就结合生活中常见的美食店店面、店内物品及食材,利用身边的废旧纸箱、彩纸、彩泥等等,帮助孩子们准备店面招牌、烤箱烤架、蛋糕、烤串、饮料等,让他们在这样的环境中游戏,慢慢地习得许多社会生活经验,让环境发挥它有效的教育功能。
二、班主任教师是孩子们游戏活动的合伙人
幼教专家主张我们幼儿园老师要蹲下来和孩子说话,不要给孩子距离感,我觉得我们和孩子相处,不仅要蹲下来,更要把自己的心理年龄也降下来。……
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