伍丽萍

【摘 要】身处资讯爆炸的年代，小学生的心理健康很易受到损害。心理健康教育是素质教育的重要内容，作者从近30年的教育实践总结出小学心理教育的有效途径有： 营造良好的校园环境和家庭教育环境；在学科教育中渗透心理教育；小学心理教育课程主要以活动形式进行；开设心理咨询室和活动室舒缓孩子的情绪；家校携手合力，不放弃每一个孩子；要发动社会各界力量促进教师心理教育水平，教师要做孩子的榜样。作者最后呼吁社会各界要加大对学校心理健康教育的投入。

【关键词】小学生；心理健康教育；素质教育；心理健康教育途径

【中图分类号】 G623.9 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）12-0121-01

当今社会已进入资讯爆炸的年代，手机、网络等各种新型媒体的信息每天都在大量飞速地闪现入人们的眼球，各种良莠不齐的信息无时无刻冲击着小学生的心理。如果我们不能有效的引导小学生正确看待各种信息，进行有效的心理辅导，少儿一代的心理健康必将受到潜移默化的损害。一个没有躯体疾病或残疾的人，未必是健康的人，只有具备良好的生理和心理状态以及社会适应能力的人才算是一个真正健康的人。

小学生出现心理问题的屡见不鲜，形式也更加多样化，厌学症、多动症、自闭症等都不罕见，心理健康教育日益引起社会的关注。1995年1月杭州大学教育系对浙江省武义县实验中学进行心理测试发现：学业成绩与智力有一定关系，与心理健康中人际敏感、焦虑程度相关显著。……