姜义恒

【摘 要】掌握使用计算机是中职学校学生的一项主要技能，对中职学生以后的发展相当重要，但当前的中职计算机教学存在一些问题，本文通过简要介绍这些不足以及出现原因，进而提出了改善中等职业学校计算机教学现状的重要对策。

【关键词】中职；计算机教学；现状；对策

【中图分类号】G434 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）12-0081-02

中职学校主要培养的是具有一定职业技能的中、初级人才，而当今社会要求各层次人才除了专业技能外，还要具有计算机操作应用能力。事实上，计算机知识已经成为人们知识结构中的一个重要组成部分，这不只是对计算机专业学生的要求。对于非计算机专业的中职学生，除了要具备必需的基础文化知识与较强的专业知识及技能之外，也应掌握必要的计算机知识和操作技能。学习计算机同学习其它专业文化知识一样，需要条件。从学到教所涉及到的各个环节，我们的教育工作者和教育管理者都必须给予认真地关注，因为，哪一方面有问题都会给计算机教育结果带来影响。那么，我们现在的中职计算机教育现状如何呢？我们应当如何解决呢？下面就当前中职学校在计算机教学方面存在问题及相应的对策谈点自己的看法。一、中职计算机教学的现状

1.教学内容滞后。

计算机作为一种高新的科学技术，更新速度也是非常快的，但是目前中等职业学校的计算机教学的课程内容比较滞后，仍然使用多年前的教学体系，对学生的教学内容是社会上已经淘汰的技术，不能够适应当前社会的发展，缺少实用价值，不能真正提高学生计算机的应用能力，很难满足企业对人才的需求。……