顾小卫

摘 要：在当前的语文教学中，教师更加注重培养学生的核心素养，以传承中国的传统文化，提高学生的阅读、理解、写作等能力。在语文教学中，教师要通过转变传统教学观念、采取多媒体技术活跃课堂氛围、将语文知识扩展到教材之外、将核心素养的培养贯穿于生活实践等举措，培养学生的语文核心素养。

关键词：初中语文；核心素养；教学现状；对策；教学观念；多媒体

中图分类号：G421；G633.3 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）20-0031-01

随着我国教育体制的不断改革和发展，国家越来越注重培养学生的综合素质，培养学生的学科素养。在语文教学过程中，教师也越来越注重培养学生的语文核心素养，以传承中国的传统文化，提高学生的阅读、理解、写作等能力。将核心素养的培养融入初中语文课堂教学过程中，是符合新课改理念的，是适应社会发展要求的，能培养更加优秀的综合性人才。因此，语文教师必须针对当前核心素养培养的语文课堂教学实践中存在的问题，采取行之有效的举措，培养学生的语文综合运用能力，增强学生的语文核心素养。

一、语文核心素养培养的现状及问题

首先，教育方式相对落后，核心素养培养效果不明显。在语文教学过程中，部分语文教师依然沿用传统的教学方式，使学生处于被动接受知识的地位，导致课堂氛围不够积极、活跃，并限制了学生的思维发展，不利于学生发挥主观能动性、提高语文自主学习能力。尤其是教师在教学过程中片面地要求学生对语文知识进行死记硬背，这非常不利于培养学生的理解能力和分析能力，进而导致学生的语文核心素养不高。……