信息技术人才创新实践能力培养的OBE策略

2018-08-24喻德旷

中国现代教育装备 2018年13期

杨谊喻德旷

南方医科大学生物医学工程学院广东广州 510515

当前世界科技革命和产业变革正在加速进行，以信息技术为代表的新兴产业技术已经广泛地渗入到人们的经济和社会生活的各个方面。近年来我国经济的发展成效明显，产业规模不断壮大，在全产业链战线上已经与发达国家齐头并进。但是面对新工业革命和信息技术竞争，面对互联网时代的新经济形势，我国信息技术领域发展水平还存在较大差距，急需大批具有较强的创新实践能力的技术人才。面对这种形势，我国实施了“互联网+”“中国制造2025”等国家创新驱动发展重大战略，希望在未来全球创新生态系统中占据战略制高点[1]。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，未来我国高等教育的主要任务之一就是培养大量创新实践型人才。

我国当前的高等教育信息技术人才培养体系主要还是沿袭过去20年来的传统工程人才的培养方式方法，而对以互联网、新能源、新材料、新媒体等为代表的新的信息技术工程教育的探索尚在起步阶段。因此，高校必须重视新形势下的信息技术人才培养问题，通过引入新的教育理念，对人才培养目标、培养方案做全新的设计，改革和整合人才培养的各种教学环节和实践要素，切实培养提高学生的信息技术创新实践能力，满足不断快速发展的技术挑战和迅速增长的社会应用需求。