曾凡军

摘要：本文针对我国高中化学在实验教学方面仍普遍存在的不足之处，从智慧教育的视角探讨如何在高中化学教学中进行实验教学，希望可以有效提高实验教学效果。

关键词：智慧教育；高中化学；实验教学

一、智慧教育的简述

所谓智慧教育就是在实际教学中渗透信息化理念。进入科技时代以来，现代信息技术已经逐步融入到教学当中，智慧教育是保证课堂教学质量得到有效提高的重要途径，可以说智慧课堂是教师与学生之间实现“教授”和“交流”的教学园地。[1]。

二、目前我国高中化学实验教学中普遍存在的问题

1.学校重视程度低，实验设施投入少

大多数高中学校在制定课程目标时，都充分强调了实验在化学这门课程中的重要性，但事实上还是有相当一部分教师在实际的教学过程中很少去真正的落实化学实验操作。在应试教育的影响下，学校以及任课老师过分重视学生的笔试成绩，一味的以书面练习作为学生的主要任务，对化学实验操作却忽视了。

2.教学方式不规范，教学目的不明确

部分高中老师仅仅将化学实验当做是一种必须的任务与步骤，只是规定学生简单重复或多次重复书本上的内容，固执的依靠死记硬背来提高学生在化学实验考试题中的分数，却疏于思考实验教学过程中所蕴含的学科素养的培养，疏于思考对学生核心素养提升所带来的长期的成长性影响，无形中已经淡化了化学实验的真正教学意义。……