欧阳珊珊

摘要：情境教育在小学英语教学中的应用可以有效的提升学生的学习热情，和整体提升学生的英语素养，有助有提升小学英语的整体教学效率，具体的应用方式包括课堂教学中使用肢体语言、增加小游戏、引入多媒体课件等方式，本文对此进行探讨。

关键词：情景教学；小学英语教学；应用方式

引言：随着社会的发展和进步，也不断提升了对英语教学质量的关注度。小学阶段，是打好英语基础的关键时期。传统的英语教学模式，对小学英语教学形成了一定的制约。为此，教师必须要改革教学方法。在小学英语教学中运用情景教学，能激发学生对英语学习的兴趣。基于此，教师应了解情景教学法的相关内容，促进情景教学的应用效果的提高。

1、情景教学法概述

情景教学法也被称为视听法，其产生于上个世纪的英国。具体指的是根据教学的要求和内容进行情景创设，并且在教学中加入一些丰富多彩的环节，从而提高学生的学习兴趣，提升教学的效率。在小学英语课堂中使用情景教学法，不但要求语言准确合理，而且英语口语也必须优先。此外，其对于语法知识的传递也是非常注重的。通过情景教学法，能够促使学生拥有身临其境的语言环境，提升学生使用英语的能力。不仅如此，这种情景教学法也符合小学生的心理特点、思维方式。也因此，目前在很多的小学英语课堂上，都使用了情景教学法。

2、情景教学对小学英语教学的意义