刘承德

阅读能力对于语文教学来说是至关重要的一个环节，尤其是在如今重视教育的新时代下，教育的改革也使得语文阅读教学的关注度逐渐提高，所以，培养学生在阅读中的逻辑思维变得十分重要。高中生是一个心理和生理逐渐完善的阶段，然而，学生在成长时期的引导对未来的发展方向具有很大的影响。因此，语文阅读教学能够为高中生提供一个良好的引导平台，多读一些励志、积极、上进的文章，对学生的学习和生活会有很大帮助。所以，要积极培养学生的逻辑思维能力，帮助学生更深入地理解文章的内涵，才会提高学生的阅读能力使自身受益。

一、现阶段阅读教学存在的弊端

现阶段，很多人对学生的态度非常不理性，认为学习成绩代表着学生的全部，其实并不如此。第一，由于老师过多的追求成绩，导致我国应试教育的弊端越来越突出。很多老师和家长口中的“好学生”有一部分变成了应试教育的“变种”，那就是除了課本别的都不会，除了老师教的其他一概不懂。这样的好成绩能够证明什么呢？所以我个人认为，成绩不代表一切，能够让学生真正地了解学习目的，让自己所学的知识转化为能力，才是教育的真正目的，通过教育影响学生成为国家的栋梁之才，才是教育的初衷。第二，语文的成绩是需要通过知识的长期积累和优秀的阅读能力所获得，但是，老师在教学的过程中对学生能力培养的意识较低，学生对知识的掌握只停留在，“讲过就会，没有讲过还是不懂。……