宋丽

提高学生的诗词鉴赏能力不仅有利于提升学生的整体水平，而且有利于增加学生的文化底蕴。随着我国经济水平的不断提高，综合国力逐渐增强，为了弘扬我国优秀的传统文化，学校加大了对语文教学改革的力度，并逐渐重视对学生诗词鉴赏能力以及学习方法的培养和提高。

一、高中诗词教学中存在的问题

1.课堂气氛不够活跃

目前，大多数高中语文教师在课堂上仍旧推崇传统的教学模式——填鸭式教学。教师为了尽快完成教学任务，以增加学生复习的时间，将课上大多数时间用来进行讲解教材上的知识点，而学生在课堂上只能扮演被动听课的角色。教师在课堂上与学生缺乏互动，导致高中语文课堂氛围不够活跃。尤其是在诗词教学中，知识点本身具有一定的难度，教师一味地追求教学进度，不仅不能及时了解学生在学习过程中出现的问题，而且容易导致学生丧失对诗词的学习兴趣。

2.教师的教学内容过于死板

高中生的学习生活十分紧张，不仅要面临繁重的作业，而且需要时刻紧绷神经，为高考做准备。教师为了提高学生的语文成绩，往往将教科书上的观点和内容直接灌輸给学生。由于教师在教学的过程中缺乏自己的见解，显得诗词教学过于死板。学生在语文课堂上找不到共鸣，只能通过死记硬背来加深对诗词的记忆，这极不利于提高学生的诗词鉴赏能力。

二、提高学生诗词鉴赏能力的方法

1.革新传统的诗词教学模式