黄燕平

摘 要：二十一世纪，信息技术是大热点，全球都在募招各类信息技术英才，在这样的全球背景下，重提小学信息技术教学的重要性就不是什么难以理解的事情，同时，小学信息技术学科不仅要重提它们的重要性，还要注意小学信息技术的教学有效性，用有限的资源干出最有效的成绩，这一种想法才应是弥漫在主流观念中的重要一员。现代的小学信息技术教学格局远超前十几年的小学信息技术学科，在技术设备上，当今的小学信息技术教师和小学信息技术设备都丝毫不输给国外的地区。因此，小学信息技术教师在进行教学的过程中更应打气十二分精神。本文笔者就将从小学信息技术的教学特点进行相关的论述，从教学特点入手分享笔者对于小学信息技术的教学方法。

关键词：小学信息技术；特点

各个学生各有特色，正如各个学科各有自己的亮点一样。在Phython、Anancondo各种编码软件大行其道的时代，小学信息技术学科作为学生的启蒙课程更应充分发挥作用，引领我国祖国的花朵在信息技术领域中不断提高自身的认识，探索学生潜在的信息技术运用潜力。当然，这一切的前提是小学信息技术教师在教学的过程中不断地加深对小学信息技术学科的理解和对相关教学特点的解析，从而不断地提高教学成效。

一、理论与动手操作相结合

在教学的过程中，小学信息技术教师最为常见的一种教学方式就是充分地利用教学时间进行理论和实践的分配来达到最好的教学成效。……