摘 要：弱势群体子女是每个学校每个老师都要面对的问题，如何做好弱势群体子女心理问题是每个老师都在思考的问题，笔者从弱势群体子女存在的心理问题着手，探索他们心理健康问题成因并采取正确有效的教育方法，为培养合格健康的青少年而努力。

关键词：弱势群体子女；成因分析；矫正方法

一、 弱势群体子女心理问题成因

（一） 家长对子女期望值低

弱势群体子女的家长由于自身文化程度不高，一无资金，二无技术，普遍以干苦力活和打零工为生，由于自己对人生没有一个较好的合理的规划，也导致对自己子女要求也不高，在对待教育子女这个问题上也是千差万别，对于如何培养自己的子女普遍要求不高，即使有的家长想培养子女，也是心有余而力不足。想培养子女但是手中又没有钱，大多数家长存在“过一天了一天”“做一天和尚撞一天钟”的心态。问其对子女上学有什么要求，普遍的回答就是能够认识两个字就行，不要像我们做睁眼瞎，到城里能认识几路公交车、车牌号、能写下来自己名字就行，读那么高学历又有什么用，还不是出来打工，与其读书浪费钱还不如早点毕业出来打工赚钱、补贴家用等等错误的认识。由于其自身收入不稳定，收入低，也影响他们对子女的教育态度，有的家长不配合学校、不配合老师对其子女进行教育，在这样教育背景下也一度影响学校对其子女的教育态度。

（二） 自身也存在一定的问题