周红

摘 要：课堂导入是课堂教学中的主要环节之一，也是后面教学效果的保证，课堂教学导入的成功与否，将直接影响课堂教学的效率。俗话说得好“良好的开端是成功的一半”，好的导入方法能够有效调动学生的学习兴趣和课堂氛围，进而提高教学效率。

关键词：初中英语；导入教学；方法

在中学英语教学过程中，应充分重视导入环节的技巧和策略，使课堂英语教学达到最佳效果。笔者综合多年教学实习经验，将英语教学中导入环节所应遵循的原则总结如下：

一、听觉导入

英语这门学科较为特殊，因为英语既是一门学科，又是一门语言。所以，在初中英语的教学实施过程中，教师为了更好地开展导入性的教学工作，那么就要注意充分借助英语是一门语言和交流工具的特点，从学生的听觉来入手，做好初中英语的导入教学工作。

从听觉入手来做好初中英语的导入性工作，就是要从听觉感官入手来吸引学生，从而让学生在感受到英语语言美的同时，更好地融入英语学科的学习之中。

例如，在八年级上册Unit8《Whats the best radio station》这个部分的导入教学过程中，教师就可以通过播放radio station的一些节目，从而借助听觉器官来吸引学生。因为，在这个过程中，radio里主持人的声音都能够抓住学生的注意力，从而做好导入教学工作。

二、视觉导入

听觉固然是教学导入的重要方式，但是由听觉性的导入我们自然就能够联想到其他感官器官的导入。所以，在初中英语的导入教学过程中，笔者认为教师还可以积极地借助多媒体设备来实施视觉导入。……