陈淑兰

孔子说，“言之无文，行而不远”。好的文章既要有内容，又要有文采。可是，今天很多学生写文章缺乏文采。要想在语言文采方面有所提高，最快捷的方法就是变换句式。巧用句式，可以增强语言的美感。

下面笔者以学生日常作文训练文段为例重点推荐几种句式：

一、巧用整句

作文中，一般以散句为主，若能适当穿插整句，整散结合，使语句灵活多变，可以避免单调呆板。

例1：

传承传统文化，滋养精神世界。

我们要在《论语》中习得谦谦有礼的君子之风，在《诗经》里体会质朴天成的赤子之心，在《离骚》里寻觅九死不悔的执着精神，在唐诗宋词里感受涌动的民族血脉。

例2：

纵然世事变迁，仍然不改初心；纵然身陷囹圄，仍然仰望星空；纵然长眠江底，仍然心系家国。钟汉良、曼德拉、屈原，三个不同时代，不同国家的人，看似去了不同的地方，实际上是殊途同归。？摇到哪里去并不重要，重要的是你想去哪里。无论去向何方，能实现人生价值便是最好的归宿！

评析：

例1第二段运用排比，有力地论证了观点，气势贯通，意义鲜明。

例2整散句相结合。作者先用整句概括事例，然后借散句生发议论，强化观点。

作文中恰当地使用整句，会让语言富有节奏美。整句散句相结合，富有灵动之美。

二、巧用问句

问句或有疑而问，或无疑而问。前者指疑问句，后者指反问句、设问句。反问可以加强语气，使思想感情表现得更加鲜明、强烈。设问可以引起人的注意，启发思考。

比较下面几段文字的表达效果：