黄永灵

一个成功的高中班主任，既是一个教育家又是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一個个活生生的人，更是会给社会创造无穷财富和价值的人。那么如何处理好教师与学生的关系呢？通过多年的班主任工作实践我认为，班主任与学生不应该再是传统型的师生关系，而应该成为一种新型的师生关系，即朋友关系。

为了建立这种理想的师生关系，很多老师都在努力，但效果不佳。为此本人通过查阅资料和实践的总结，认为可从以下方面来建立朋友型师生关系：

首先，要求老师和学生要平等，要尊重学生的人格，尊重学生的权利。有一句名言：要想了解孩子的感受，就请你蹲下来。我们常说老师要走近学生，什么叫“走近”？所谓走近学生，也就是指教师要主动地去了解学生，“走进”学生，真正融入其中，成为他们中的一员。而要成为孩子当中的一员，我们就必须“蹲下来”或是“坐下来”。只有当我们的教育工作者“屈尊”一下，真正“蹲下来”或是“坐下来”之后，用“平行”的眼光“面对面”的和学生交流沟通，我们才会明白我们的“教育”同孩子们之间的距离何在，我们也才能依稀看出我们苦口婆心所施予他们的教育，为什么实效性总是难尽如人意！我们和学生谈话时，不妨先在办公室里准备几把椅子，那倒不是防止学生累着，那是对学生的尊重！要不然，大家就都站着！我们不仅需要考虑整个教育教学过程的运作，我们自己的需要，还应该考虑学生的需要和权利。……