摘 要：高中的所有学科中，物理是非常重要的一科，也是新课程改革的重点，本篇文章就高中物理的优化策略以及提升学生的

物理综合素养开展了讨论。根据当代培养学生的理论成果，推出一种新型教学方法，以探究性学习为主，解决以往物理授课中出现的问题，并以培养能够适应现代化的人才为目的。

关键词：高中物理；学生能力；教学方法

一、 高中物理授课中出现的问题

高中理科生所学习的科目中，相比其他科目，物理是比较难的。大部分理科生学习物理时，有一种畏惧心理。从此可以看出，物理教学在高中教育中有一定的难度，同时也说明，高中物理教学改革优化完善的必要性。未改革之前的物理教学，课堂模式僵化，学生自主学习能力低下，教师与学生之间互动过少，差距巨大，上课时大多数都是教师一个人的课堂，对于物理公式和公理，学生在理解与记忆方面存在障碍。而且，教师讲授完知识后，学生自行解决课后习题，仍然存在困难，所以，改革优化高中物理讲课方式，非常重要。

二、 高中物理授课改革的有效方法

授课时，为了提高学生物理素质和成绩，提升学习效率，教师可以从以下方法入手：

（一） 教学相长，贴近实际

在现实中，很多教师都认为物理很难给学生讲清楚，学生则认为物理很难学，为了改变这种状况，教师在讲课时要注重课本知识与现实生活相结合，讲解那些繁重且不好理解的课本知识，公式定理以及物理史上的人物名称，与学生在现实中接触的东西结合在一起。……