王丽娜

随着社会科学的发展与教育实践的不断深入，人生观教育的方法也在不断完善、创新。一方面是传统方法不断充实新内容，推出新方式，另一方面是在继承传统方法的同时，不断随着科学理论与实践的总结创造出一些新方法。人生观教育的方法体系就是在这不断继承与创新中日益完善，不断适应教育的需要与青少年成长的需要。这里，根据现代社会的特点和对人生观教育的新要求，主要介绍四种创新的人生观教育方法：信息导向法、情景预测法、目标激励法、合力施控法。

一、信息导向法

就是借鉴信息论所提供的方法对中学生侧重于人生导向，从而通过人生信息的传递达到教育的目的。人生信息的导向就是通过普及社会信息知识，开展信息启蒙教育.从而实现传播人生积极追求的各种信息，树立起信息观念，提高获取各种人生信息的能力，受到人生观教育等多方面的教育功效。

对公民进行信息教育，由信息的作用提高人的素质，这是一种新的方法。在法国，信息教育已列入了施政国策之中，在我国也有教育工作者提出，与其让学生反复说那味如嚼蜡的干巴巴的人生教育大口号，还不如用那宝贵的时间引导他们通过吸收时代信息发展提高自己，这既可以增强人生观教育的生动性，也可以丰富人生观的教育内容，更能够使中学生与社会保持同步。开展信息教育，是社会的需要，人生观教育的需要，也符合现代中学生思想开放的特点，教师应该学会运用这种方法。……