徐香云

摘 要：小学是所有中国国民开始接受义务教育的开端，在此期间小学生的学习能力将达到一定的水准并不断向上发展。小学语文教师在教学的过程中应充分从学生的实际学习情况出发，以提高学生的语文核心素养为教育的最终的目的。在现实生活中，尤其是身处在零工市场的经济状态下，语文变得尤为重要，小至产品说明，大到语言翻译，其中的奥妙妙不可言，都与人们的语文核心素养直接相挂钩。小学语文教师因此要对提高学生的语文核心素养重视程度。

关键词：小学学生；语文核心素养

小学语文教师在教学的过程中难免会遇到各种各样的教学难题，此外，在教学中得出的思考始终不离一个主题，学生的语文核心素养的提高。在小学语文教师进行教学的互动的时候，小学语文教师应充分与学生进行沟通，从学生的形态和表现中寻找答案，从而更好地服务于教学。小学学生的语文核心素养的提高对于学生的一生来说都有着重要的指导作用。小学是重要的语文核心素养奠基的时刻。小学语文教师应充分地发挥领头羊的作用，并不断地提高教学成效。

一、重视阅读积累，提高学生的文学修养

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这一句古话从古代流传至今，一直是中国人民赞同和激励读书人的一句话。在进行教学的过程中，尤其是进行有意识地提高学生的语文核心素养的过程中，小学语文教师应努力遵照这一准则，不断地提高学生核心素养，在教学的过程中，鼓励学生进行阅读积累。……