曾晓娣

摘 要：初中语文是国语汉语学习的重要阶段，为日后语言文学的学习奠定坚定的功底。因此这一阶段的语文课程教学格外重要，当前语文学习课程的重要组成部分就是复习课程，因其具有归纳总结和考前指导等多种作用，其教学方式也就与普通讲授课程的教学有着很大的不同，本文旨在对初中语文复习课讲授的方法进行探讨，希望对老师们有所帮助。

关键词：初中语文；复习课程；归纳学习；讲授方法

一、指导学生将书读薄，提纲挈领

复习是语文学习的重要阶段，学生的学习需要经过预习，学习和复习三个阶段才能取得非常有效的效果，才能将知识记忆得更加扎实。但是在实践教学中会发现复习课程中老师还是积极讲授，详细地对知识再进行第二次讲授，只不过缺少一些细致的环节，知识内容还是整体过一遍。这种方式会让同学们做很多无用功，复习不同于学习，不能总重复看同样的知识。在学习的时候老师可以让同学们把书读厚，读得详细，并且充实很多内容，老师可以指导学生进行具体化学习。但是在复习课的学习中，老师要少讲授，知识给大家提纲挈领，把书变薄，让知识点更明显，让学生更加明确自己的复习目标。把书读薄，需要老师进行重点内容重点介绍，并且提醒大家注意，有些知识提醒大家是拓展性的，可以作为了解性学习。有的知识可能有些超纲，告诉大家不用掌握，以免浪费更多的时间，所以复习的课的老师作用是让大家减轻更多的负担，把注意力集中到考试的考点上来，更加鲜明地集中主要的精力复习重点知识，以便于掌握语文学习的基石，更好地准备复习和考试。……