唐佩

语文学习是一个不断积累的过程，在这个过程中仅仅依靠教师课堂教学来实现是远远不够的，因此就需要学生通过课外知识的积累来实现语文素养的提升，而对于语文学科来说课外积累往往是以阅读为主要形式的。本文将围绕课外阅读在初中语文教学中的价值进行探索，以达到促进教师有意识地引导学生通过课外阅读来提升语文素养的目标。

课外阅读在语文教学过程中是能够发挥巨大作用的，通过课外阅读的开展，不仅有利于促进学生个性化的发展，更能够有效提升学生的语文学科素养，而课外阅读在语文教学中的价值主要体现在几下几点。

一、有利于提升学生的文学创作能力

通过课外阅读的积累，最直接的价值体现在学生写作能力的提升上，通过感受不同作者的写作方式与写作内容，能够使学生的语言表达能力得到提升，文字运用能力得到提升。例如学生在课外阅读了朱自清《荷塘月色》之美，并尝试将《荷塘月色》中的博喻和通感运用到自己的作文中，就能够达到提升写作效果的目的。如果学生能够逐渐从课外阅读中积累优美的句子，在自己的作文中进行创作仿写与应用，就能够有效提升学生的文学创作能力。如学生在课外阅读过《红楼梦》，就会尝试在自己的文学创造中模仿曹雪芹的人物刻画方式，或是将情景描写的方法融入到自己的文学创作之中。

二、有利于增强学生的课堂互动