摘 要：冬去春来，幼儿园的树都悄悄地发生变化，特别是在冬天落光了叶子的玉兰树的变化最明显，孩子们对这棵玉兰树产生了浓厚的兴趣，结合幼儿的好奇心和年龄特点，我们开展了关于《玉兰树》生长变化的系列活動。

花草树木在幼儿园是很常见的实物，追随孩子的兴趣和园所资源的利用，生成的我们自己的班本课程。

关键词：观察玉兰树；探究树变化；多方面发展

幼儿的好奇心是与生俱来的，从出生开始就会关心身边大的事物，对身边的任何事物感兴趣，在一日生活中会提很多问题，春天会问为什么大树长出了新的叶子？冬天会问为什么大树会落叶，带着孩子的好奇，我们和孩子一起走进了幼儿园最大的一棵树——玉兰树。这棵玉兰树不仅给幼儿提供获得科学知识和科学技能的机会，还给幼儿提供探索、实验、创作和解决问题的机会。幼儿在持续三个月的观察过程中，经常与同伴的对话交流中相互探索、质疑和评价，从而反思自己的猜想，考虑同伴解释的可能性，最终得出结论并向他人展示和陈述的科学探究过程。

一、 静静等待 细细观察——感知春季玉兰树的生长

（一） 观察花骨朵

2月光秃秃共同树枝上开始长出一个个毛茸茸的东西，过段时间看这个毛茸茸的小东西一个个还在长大，这个到底是什么东西？孩子们通过仰望、俯视、触摸孩子们经过猜测有三个不同的版本，有的说是叶子；有的说是果子；还有的说是花朵，到底是什么呢？……