张媛媛 蒋明权

摘 要：本文在分析高校课程教学改革、移动学习模式的基础上，以大学公共选修课为例，开展了基于超星学习通移动教学模式的课堂教学应用与研究。整合教学实验效果证明，该模式提供了以教师为指导，以学生为中心的移动教与学空间，能够转变单一枯燥的教师教与学生学的方式，发挥教师的辅助作用，更能激发高校学生的学习独立性、自主性和探索性。这种对基于移动教学的探索与创新，为高校的教学改革提供可供参考的模式，奠定了教学的研究基础。

关键词：超星学习通；移动教学；公共选修课

随着当前信息技术、互联网技术的迅猛发展，各个高校的教育教学改革也在如火如荼地进行，其中基于智能手机、pad等无线设备的移动学习，依托当前成熟的无线移动网络，在教学中显示了实时互动、因材施教等优势。现今，以移动教学理念为指导的教育教学方式也在高校中逐步有效开展，并显示出无限潜力。

高校中形式多样的选修课是高校课程体系的重要组成，对于学生完善知识结构、拓宽知识面等都有着重要的作用。《茶健康与茶文化赏析》集科学性与实用性于一体，是我校很有特色选修课之一。然而公共选修课一般采用大班上课，人数众多，往往存在师生之间缺乏交流互动，学生旷课现象严重，教师讲课缺乏热情，无法及时了解学生学习，反馈缺少关注等各种问题。在此我们利用超星公司开发的对接教学需求的移动端课堂教学工具——超星学习通，这款面向智能手机、平板电脑等移动终端的移动学习专业平台，开展这门课教学活动，其带来的便捷让教学取得了较好的效果。……