摘要：在经济全球化及互联网+的背景下，英语语言的应用越来越广泛，英语翻译的需求也极具提升，但是由于我国对于英语翻译的地位和作用重视度不够，在大学英语翻译教学中的问题也没有解决，非英语专业的学生英语翻译能力较差，制约了翻译能力的提高，本文通过分析在大学英语翻译中出现的问题来给出相应的对策。

关键词：英语翻译；问题对策；英语教学

一、当前大学英语翻译教学的现状与存在的问题

翻譯能力是衡量学生外语水平的一项重要指标。英汉翻译活动需要学生通晓全文、对语料有准确透彻的理解.并能够按照信、达、雅的要求准确地用另-种语言再现原文。口语互译能力和应用文的翻译能力是大学生毕业后所能用到的最实用的外语技能.这种技能不是一-朝一-夕就能掌握的，需要高校进行系统面又扎实的翻译课程教学，需要学生通过大量的课内外练习来掌握翻译的技巧与方法。大学进行翻译教学必不可少并且意义重大，面目前的翻译教学根本无法真正满足学生翻译水平和能力提高的要求。大学翻译教学一直以来是大学英语教学中的一个薄弱环节。究其原因，可归为以下几个方面：

1.对于教学大纲过分依赖，缺少创新精神

我国英语翻译教学大多是照本宣科，对于教学大纲过分依赖，并没有考虑与时俱进，老旧的教学方式早已不适应于飞速发展的今天，大学英语的教学，一方面是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，这样他们学习在未来。……