摘 要：目前，以计算机技术为核心的网络技术、通信技术极大地改变着人们的生活和学习、工作方式。教师的教学行为也不例外，信息技术已经在教育教学、管理，尤其是信息技术与课程整合方面，会产生从教学形式、教学内容到教育观念上的重大变革，这些借助于信息技术环境下的教学极大地改变着传统的教学模式。在这种环境下，广大教师不仅要掌握现代的信息技术手段，丰富自身的信息素养，还必须要更新教育教学观念，充分利用现代信息技术。

关键词：信息化技术；教学行为变革；意义

在信息化技术条件下，以信息技术为主要教学手段，以培养学生综合素养的信息化教育已成为当前教育的主流，继2012年颁布《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》后，2016年教育部又颁布了《教育信息化“十三五”规划》①再次对信息化教育进行全面规划部署。本文笔者根据实际工作经验，从以下几方面谈谈改变教师教学行为产生的意义。

一、 学习者的学习方式随着信息传递媒介的不断变化而发生着巨大的变化

在信息化技术条件下，这种变化对促使教师教学行为方式转变有很大的推动作用，主要体现在以下三方面。

1. 从以前的纸质资源变成现在的数字资源。从“纸质资源”到“数字资源”的变化使教师的教学方式变得更加形象、更加生动、更加便捷，课堂容量更大。

2. 从以前的封闭资源变成现在的开放资源。随着网络技术的发展，世界各地大量免费的、优秀的视频资源在互联网上迅速传播。……