周琼

小学思想品德课主要作为学生思想教育课程，对学生树立正确的人生价值观有着很重要的作用。如何做好思想品德课程教学，需要我们联系学生兴趣，教育与生活实践相结合，加强课堂训练，提高辩别是非能力，为学生多素质发展做基础。

思想品德教育同于其它文化课，对学生身心品性有举足轻重的作用。小学思想品德课是对小学生德育教育的主要途径，对引导学生从小形成良好的思想品德和文明行为习惯有着重要的意义。新课改的进一步要求，要求高效率教学，这就要求我们思品老师更加注重课堂教学，不断改革教学方法，从以下几方面做研究。

一、激发小学生对思品课的兴趣

教师要本着“讲清一个故事，学懂一个道理或明确一观点”的原则，针对小学生年龄特征和知识水平，全力以赴调动学生学习的积极因素，生动活泼地、正确地、科学地向学生阐明课文中的道理和观点，使学生能够理解和乐于接受。小学生的思维特点是具体而生动的形象学习。要针对小学生的思维特点，结合插图，利用教材本身所具有的形象性，让学生在形象中受到感染，进而在头脑中形成具体概念。这里通过形象感染对课文内容获得初步感知。教师要本着从感性到理性的原则，围绕课文重点，精心设计提问，启发学生主动地思考问题，使学生获得的初步感知在思想上进一步深化，从理性上进一步升华。另外还要注意在学习课文的过程中，我们要尽可能地结合本地、本校、本班的实际事例，把抽象的深刻的道理寓实际事例中，寓于典型人、典型事之中，通过对比、辨别和思考，使学生对课文中的道理和观点理解的更加深刻和透彻。……