以绘本为载体提高小班幼儿读图能力的策略研究
2018-08-23张敏
散文百家·下旬刊 2018年7期
张敏
摘 要:绘本是结合了文字与图画,给人以最直观的事物描述,是非常符合小班幼儿认知特点的初级阅读工具,并且绘本更加侧重于图画的表述,是绘本中的重点内容,甚至有的绘本中没有一个文字,幼儿通过图画就能理解画面所要表达的内容。而读图能力是幼儿通过观察绘本上形形色色的图画,对其中所表达的内容而产生的理解能力,从而促进幼儿对各种事物认知的增长。本文介绍了读图能力对幼儿成长的意义,以绘本为载体探讨提高小班幼儿读图能力的策略,提供一些参考性建议。
关键词:绘本;小班幼儿;读图能力
小班幼儿对于各种事物的认知能力较弱,而通过绘本提高小班幼儿读图能力是最佳的学习途径。优质的绘本不但能够向幼儿展示出精美的画面,并且对幼儿智力产生一定的启发,凝结着作者的智慧结晶。幼儿教师使用绘本让幼儿观察画面的环境背景、人物形态以及动、植物等,从中体验读图的乐趣,让他们经历不同的情绪体验,从而促进幼儿身心健康发展。小班幼儿注意力集中困难,理解能力相对较弱,通过绘本色彩丰富、浅显易懂的图案,提高对事物的认知,对幼儿的成长有着积极的促进作用。
一、读图能力对幼儿成长的意义
1.提高幼儿认知能力。
小班幼儿对大多数事物都处于懵懂阶段,事物的认知能力较弱,对于一些比较形象、直观的事物更容易产生兴趣,而绘本恰好满足幼儿成长的心理需求,通过色彩缤纷的画面,展示不同内容的事物,为幼儿的想象力提供较大的发展空间,幼儿感受到绘本中所表现事物的新奇与美好,从而激发他们的读图兴趣,逐渐提高幼儿认知能力。……
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