摘要：体育舞蹈是促进学生身心健康的有效方法，但由于近年来我国学生学习任务不断增加，学习压力较大，而体育舞蹈的教学模式越来越单一，导致大部分学生对体育舞蹈课程没有兴趣。而翻转课堂教学模式，和传统的教学理念相比，其教学方法更有助于调动学生的兴趣和积极性，其特有的教育理念和教学方法更有助于提高学生的学习能力和学习兴趣。本文通过对我国翻转课堂教学过程中出现的问题进行分析，希望可以为翻转课堂在我国的推广做出贡献。

关键词：翻转课堂；高校体育舞蹈课堂；教学方法；策略

翻转课堂起源自美国，是一种与传统教学理念大不相同的教学方法。其教学模式在美国实行后，在短时间内就引起了世界各国的注意并得到了强烈的反响，并得到广泛实践。在通过大量的教育实践表明，该教学模式有助于提高学生学习兴趣和自主学习能力。而随着现今社会的高速发展，翻转课堂教学模式又将以一种新的思路为我国教育事业做出帮助。

1、我国使用翻转课堂教学时存在的问题

由于我国引进翻转课堂教学模式时间较短，导致现在的许多体育舞蹈老师对翻转课堂概念认识还不明确，在教学过程中并不能真正的做到该教学模式要求的教学目标。还有一些老师觉得翻转课堂这一教学模式太过强调学生对信息技术的学习而不重视课堂学习，甚至还有一部分老师决定自己在该教学模式下起不到应有的作用，老师的职责被大大淡化。……