柴庆龄

摘 要“习惯决定性格，性格决定命运”。规范学生的书写，就是规范一种习惯，养成一种性格，影响一种命运。教师要注重培养学生养成良好的书写习惯：（1）榜样示范影响学生；（2）兴趣引领学生爱上写字；（3）抓反复、反复抓、加强平时练习。

关键词 榜样；引领；抓练习

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）07-0037-01

俗话说“习惯决定性格，性格决定命运”。规范小学生的书写，就是规范一种习惯，养成一种性格，影响一种命运。实际上养成良好的书写习惯是一个十分重要的问题，它不仅关系到一个人字写得好坏，还关系到一个人的身心健康。

每次批改作业的时候，看着书写整齐，字迹漂亮的作业，我们心里边就像明媚阳光下的清泉，特别舒畅。但是一改到书写差劲的作业，明媚的心情立马就暗淡下来。

那么，学生们书写差到底是什么原因影响了呢？我想，很大程度上是他们没有养成良好的书写习惯。作业时，我发现好多学生写字姿势不对，握笔姿势普遍不正确。曾经在我校五年级的两个班抽样调查结果发现，60名学生中，有38名学生执笔方法和写字姿势都不正确。他们写的字，歪歪扭扭，大小不一，有的甚至学会了潦草。而面对这种现象，我们往往只注重学生的课业成绩，批改作业时只着眼于对或错，对书写质量就不予追究了。如此下去，学生便会养成不良的书写习惯，久而久之也不把好好写字当作一回事了，慢慢的还会出现近视、斜肩、驼背、脊椎弯曲等现象，严重影响身心健康，影响一生的发展。……