施秀琼

摘要：教育需要有爱，爱需要正确的方式，在对初中学生的管理中，宽容、倾听、赏识是给学生最好的爱。

关键词：班级管理；严格；宽容；倾听；赏识

《爱的教育》中写到：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育”。班主任如何育人？我认为，爱学生是根本。

一、宽容是一种爱。

记得某周二的一个中午，我走近教室，发现又是平时那三个班里的捣蛋鬼没回来。昨天班会课上才强调了上课不能迟到的问题，今天居然就出现这种情况，这三个捣蛋鬼明显是来向我挑战……我越想越气愤。

时间一分一秒过去，这三个孩子还没回来，我有些着急了。我立即走出了教室，这时，三个孩子出现在了我的眼前：他们战战兢兢，你推我攮，似乎有什么要跟我解释……这三个孩子平时无法无天，他们今天的表现有些异常，我暂时隐藏了怒火，问到“你们三个不知道打铃该进教室自习了吗？”。看到我没有大发雷霆，一个孩子开口说话了：“施老师，昨天您才强调了上课不能迟到的问题，今天我们三个又迟到了，对不起，我们愿意接受惩罚。”听到这里，我觉得奇怪，心想孩子迟到肯定有什么原因。于是我完全平息了怒火，说：“先说说为什么迟到吧？”见我不是那么生气，另一个孩子才跟我说了原因。“今天中午我们三个约着去小学部看望我们小学班主任王老师，我们跟老师聊得太开心了，就忘记了时间……我们都害怕进教室您会发火，所以……”聽完孩子断断续续的一番话，再看着孩子战战兢兢的样子，我想起了平日里我对他们批评的话语、愤怒的表情……在孩子眼中，我是多么凶狠、粗暴。