尹彩香

摘要：初中音乐教学是初中教育体系的重要组成部分，是培养学生德、智、体、美全面发展而不可或缺的重要学科。音乐艺术，在一定程度上可以说是“情感的释放与感染”，也可以说是“方法的创新和拓展”。也正是因为音乐具备强烈的情感穿透力，才让人发出共鸣，引发联想，为之倾倒。文章结合工作经验，浅谈初中音乐教学中学生创新能力的培养。

关键词：初中音乐；创新能力；培养

音乐与人类生活息息相关、紧密相连，是人们日常生活中必不可缺的一部分。二十世纪匈牙利作曲家柯达依·佐尔坦曾说过：“人的生命中不能没有音乐，没有音乐就没有完满的人生”。音乐是一门情感艺术，优秀音乐作品是学生身心健康成长的营养品、精神食粮。加强音乐教学，培养学生的创新能力和创造力。让音乐渗入学生心灵深处，陶冶学生情操，感受音乐内在魅力，以此培养学生的审美情趣，增强学生的气质形象。

1、夯实基础

墙高基下，所得必失。创新能力的根源，正在于对基础知识的深入了解和把握。基础知识、基本技是初中音乐学习的基础前提，没有基础知识和技能的支撑，学生难以获得音乐学习的长足发展和全面提高。随着新课程教学改革的推进和普及，对基础知识、基本技能教学提出了更高的要求和标准。就拿听觉能力来说，听觉能力是学生音乐学习的基本技能，加强学生听觉能力的培养和训练，需要遵循听觉艺术的感知规律，而不是利用各种先行视听设备变着花样让学生去听。……