卢春

摘要：新时代的发展对于人才提出了更高的要求，为了适应新时代发展要求，必须改变传统的初中物理教学模式，解决初中物理教学中存在的问题。本文结合初中物理教学实例，分析了初中物理教学存在的问题，并提出相应的对策，这对于提高我国初中物理教学质量具有重要的实际意义。

关键词：初中物理教学；问题；对策

1、引言

物理学主要是研究基本的、普遍的规律，因此它的一些基本定律和概念就成为了研究很多自然科学的基础。初中物理学作为一门初中时期的必修课是学生真正接触物理学的开始，这对学生高中物理乃至更深层的物理学习奠定了一个坚实的基础。物理学科相较于其他学科具有很强的空间性和实验性，对于培养学生的空间想象力和动手能力具有重要意义。

2、初中物理教学存在的问题

2.1 教学计划中教学内容多，教学课时少，二者矛盾冲突

各个学校的实际教学计划会根据教学目标不同、教学任务不等而大不相同，这就形成了物理课时会根据教学实际适当增减的情况。就以初三年级的物理课为例，每周三节物理课来算，整个学年就有六十节的物理课时，各个学校还会因为生源不同、基础不同、层次不同等，对于物理课时有增有减，然而一般来说初三年级的物理课时要达到七十课时才打到相应的教学任务和教学要求，所以普遍来说，绝大部分中学都不符合物理课时正常完成。造成了老师辅导时间太短、教学内容过多、学生课后作业任务重、教师作业批改和讲解工作量大，甚至临近期末还会造成教材进度不能圆满完成的情况，久而久之就造成了初中物理教学效率的低下。……