李苗苗

摘要：农村学校的教育质量整体上是由农村教师资源配置决定的。只有解决教师资源配置上存在的问题，才能优化农村教师队伍结构，缩小城乡教师资源配置的差距，为农村孩子的发展创造有利的环境，促进教育的均衡发展。本文分析农村小学教师资源配置的问题，重点突出的是通过国家、学校、教师个人三个方面的努力来优化农村地区学校的教师资源配置。希望通过本论文的撰写，能够对国家制定相关政策，学校配置相关师资，教师个人职业选择提供一些有价值的参考为农村教育的发展出一份力。

关键词：农村小学；教师资源配置；对策

“教育要发展，教师是关键。农村基础教育的健康发展离不开教师资源的合理配置。”[1]自新中国成立以来，尤其是在我国改革开放的新时期，农村教师资源配置从总体上得到了优化，从而支撑起了庞大的基础教育体系。但就我国农村地区来说，教师资源配置上仍然存在很大的问题，并且这一问题已经成为制约农村教育发展的重要因素。所以，探讨农村地区教师资源配置的问题，分析其原因并提出针对性措施对于农村教育的发展至关重要。

一、农村小学教师资源配置的问题

近几年来，国家出台了很多政策和措施来改革教师资源配置制度，在这些措施中，很多都优先考虑农村学校，这也使得城市与农村学校教师资源配置的差距减小。差距减小并不意味着农村教师资源配置没有问题，就目前来看，农村教师资源在数量、教师年龄和学历、教师知识结构、教师学科结构、教师流失方面仍存在较大問题。……