任洪顺

摘要：随着社会的不断发展，新课程改革对于小学教育教学提出了新的要求，更加注重培养学生的核心素养。并且在学科教学中培养学生的核心素养，能够对学生未来的学习以及发展奠定坚实的基础。小学阶段的《道德与法治》教学，是培养小学生核心素养非常重要的一环，有利于逐步培养并提高学生的良好品德，引导学生形成正确的行为规范。对此，本文针对小学道德与法治教学如何培养学生的核心素养进行了深入的分析，以期能够为相关读者提供有效的参考，以此来不断培养学生的核心素养。

关键词：道德与法治；核心素养；课堂教学；小学；措施

引言：所谓核心素养，就是指学生适应自身终身发展以及社会发展所需要的必备品格以及关键能力。因此对于小学阶段的学生而言，虽然年龄较小，心智发育上还不成熟，但是其正处于人格形成，品德树立的关键阶段，在这一阶段的积极的通过道德与法治教育，培养学生的核心素养，能够为学生以后的学习以及社会生活产生积极的影响。所以，作为道德与法治学科的教师，要深刻理解并掌握新课程标准的要求，。积极落实课程改革的要求，结合小学阶段学生的实际学习情况以及发展情况，不断地创新道德与法治课堂教学方式，进而为学生核心素养的培养提供有效的途径。

一、道德与法治教学培养学生核心素养的重要性

总体来讲，学生发展核心素养主要有三个方面，六大素养，但是其核心素养的核心部分就是立德树人，也就是帮助学生树立正确的道德品质，引导学生学会如何做人。……